思路点拨

这是一个宽泛的话题，考生很容易把握，在选材、立意和构思上都非常自由。作文时可从以下角度切入：

1．“人不可有傲气，但不可无傲骨。”“傲骨”是一种顶天立地的精神，它可以让人名垂青史，也可令那些卑躬屈膝者无颜以对。写作时，可根据自己的文化积累，描写智者勇者的勇敢精神。司马迁、文天祥拥有这种精神，刘禹锡、谭嗣同具备这种精神。而另一些人，面对敌人的淫威，卑躬屈膝，令世人唾弃！

2．“奋斗”是一种精神。它是扭转乾坤的力量，是卧薪尝胆、闻鸡起舞、“神七”成功升天的执著精神。写作时，可写名人与苦难相连，贝多芬等很多人都是通过奋斗，才使他们的人生焕发出夺目的光彩；可写每次考试后，惊叹“黑马”的出现，殊不知在其背后是多少个日日夜夜的鏖战。我们改变不了环境，但可以通过奋斗改变我们自己。

3．“自信”是一种勇于攀登的精神。拥有了自信，就有了进取的力量。把自信当成一种宝贵的财富，只有拥有了“自信”，我们才可以乐观地面对生活中的凄风苦雨。因为自信让我们最大限度地挖掘自己的潜能，使我们不断迎接挑战，走向成功。

升格之前

生活的启示  李子昂

“无论头顶是怎样的一片蓝天，我都将坚忍地对待。”这是英国著名诗人拜伦的一句名言。正是它，给了我生活的启示，坚忍——我所追求的品格。

小学的岁月里，我无忧无虑，曾一度成为老师们的宠儿，同学们的榜样。我迷恋于这片晴空，陶醉了……转眼上了初中，没有了老师们的体贴关照，没有了同学们的众星捧月，我迷惑了，仿佛丢失了自我。当我满眼含泪地拿到第一次测验的89分成绩时，却不知道还有更多的79分、69分在等着我。竞争，周围充满了竞争的火药味，然而，正是这无情的竞争，使我结识了坚忍。

为了锻炼自我，初一时我参加了全国举办的“希望杯”数学竞赛，在数学的天堂里，我找到了真我。一项项全市、全省、全国的大奖向我飞来。但，我并不满足，我要全面发展，于是，课堂上，我专注于老师的一词一句；课余时间，我全身心投入埋头苦读。进入初三后，我每天雷打不动的演算没有白费，每课坚持不懈的笔记没有白费，我的成绩如芝麻开花——节节高。我真感谢那些强大的竞争对手，是他们激发了我的斗志。

生活给我的启示是：面对困难，逃是软弱，避是消极，躲是无能。只有面对挑战迎难而上的人才是生活的强者。此时，我又想起了生活的勇士——史铁生，他用坚忍的品格紧扼住命运的咽喉，向生命的每一个驿站发出生命的呐喊，他那坚强的意志是我们最应该学习的榜样。

毕竟，生活不是梦，而是双手托起的一片晴空！

升格建议

本文先借拜伦的名言引出论题，接着回顾自己遭遇挫折奋起拼搏的经历，再借史铁生的事例论证论点，最后以抒情的笔调发出号召，是一篇很好的考场作文。

但文章开头“正是它，给了我生活的启示，坚忍——我所追求的品格”一句不妥，结尾不能较好地与前文照应。另外，个别语言还需推敲。

升格之后

生活的启示

李子昂

“无论头顶是怎样的一片蓝天，我都将坚忍地对待。”这是英国著名诗人拜伦的一句名言。坚忍也是我追求的品格，是的，要善待生活中的任何一次失败、挫折与过失，正是这些凄风苦雨丰富了我们的生活，给了我们很多生活的启示。

小学的岁月里，我无忧无虑，曾一度是老师们的宠儿，同学们的榜样。我迷恋那片晴空，陶醉于其中……转眼上了初中，没有了老师们的特殊关照，没有了同学们的众星捧月，我迷惘了，仿佛丢失了自我。当我满眼含泪地拿到第一次测验的89分成绩时，却不知道还有更多的79分、69分在等着我。竞争，周围充满了竞争的火药味，然而，正是这无情的竞争，使我变得坚忍。

为了锻炼自我，我初一时参加了全国性的“希望杯”数学竞赛，在数学的天空里，我逐渐找到了自我。一项项全市、全省、全国的大奖向我飞来。但，我并不满足，我要全面发展。于是，课堂上，我专注于各科老师所讲的每词每句；课余时，我全身心地埋头苦读。进入初三后，我每天雷打不动的演算没有徒劳，每节课上坚持不懈的笔记没有白费，我的成绩如芝麻开花——节节高。细想想我真要感谢那些强大的竞争对手，是他们激发了我的斗志。

生活给予了我深刻的启示：面对困难，逃是软弱，避是消极，躲是无能。面对挑战，只有迎难而上的人才能成为生活的强者。此时，我又想起了生活的勇士——史铁生，他用坚忍的品格紧扼命运的咽喉，在生命的每一个驿站发出生命的呐喊，他那坚强的意志是我们最应该学习的。

同学们，我们将是新世纪的主人，要靠自己驾驶生命的航船，让我们牢记生活的启示，以百倍的勇气挑战困难，以百倍的信心迎接未来吧！

毕竟，生活不是梦，而是靠奋斗的双手托起的一片晴空！

升格小结

修改后的文章，很好地体现了话题的要求。文章提出论题后，用具体的事例论证论点：“面对挑战，只有迎难而上的人才能成为生活的强者。”文末发出号召，首尾照应，层次清晰，井然有序。除此之外，对某些语句的修改、议论性语言的添加，更使文章前后照应，浑然一体。

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