[构思点拨]要写清楚在什么情境下，送自己一缕春风；为什么要送，怎样送，送去后会有怎样的变化。这些，都要考虑清楚，才能算是读懂了文题。在别人最需要的时候，送一缕春风，该是暖人心扉的场景：含笑的面容、轻柔的抚摸、慈和的目光、瓷实的问候……这些，都可以将特定的背景以及画面的真实再现出来。

[写法指南]将画面置身于明与暗、静与动、实与虚的相互辉映之中，才能将画面鲜活起来；也可以从色、形、态、质、味中，将现实中的春风与所要写的精神、思想、情感等联系起来，真正做到描画出所要写的图画。

【表达方式】以记叙文字为主，使用其他的表达方式作为补充，最好是夹叙夹议，或者先叙后议。

【解答】[范文]

给自己一缕春风

我家门口有一片荆棘丛。

冬天，我依仗着自己穿得厚实，便想从中直行穿过，省去一些绕路的时间。走到一半时，终是不堪它坚硬的利刺的扎人，只好退却，原路返回。从此认定，没有什么能够穿过那片荆棘丛。

楼下的车库，租给了一个穷苦的人家，女人中风腿脚不灵便，男人双目失明，唯一让人稍感宽慰的是他们有着一双健康的儿女。

日子就这样简简单单地过下来，他们不但将两个孩子全部供上了大学，如今，大儿子已经毕业找到了工作，给这个家庭重新注入了希望的血液。今年年初，女人带着失明的男人正伺弄着屋子前面不大的土地，种上些葱、蒜，绿油油的，在风中招摇着。而他们的脸上满是快乐的笑容，我不禁上前，听她闲说起近日的情况，面对未知的将来，她依然信心满满。

未了，我们禁不住地感叹到当初的困难情况，仿佛至今仍然心有余悸，对此，她轻轻地笑道："没事，这几年，不就似一阵风过去了嘛。"

我猛地一愣。

随后，心头豁然开朗起来。原来，荆棘丛真的可以穿过！岁月，就像是那缕风儿，而生活中的不幸与苦难，就是那坚硬的有利刺的荆棘丛！只需一缕春风，便可让人生再没无法穿越的荆棘丛！

都说生命脆弱，不似树的坚强不屈与挺拔，能坚守百年而不倒。我只想说，人不脆弱，而拥有韧性，我们只要凭依着丰富的情感来面对坚硬的荆棘，以不同的方式穿过荆棘。我们，这些刚性的生命，恰似一缕春风，不管命运多么变幻莫测，只要心中充满对生活的热情和爱，我们都可以改变行走的路径，穿过那丛丛荆棘！

看着她仿若春风的笑靥，不禁感叹：当你身处险境无可奈何时，用另外一种姿势去对待，记住自己不是坚毅的树，而是善变的那缕春风。

春风自在人心，真心地希望每个人都像他们一样"给自己一缕春风"。

【点评】[例文点评]小作者巧妙地将自己对"什么都不能穿过荆棘"的认定，经由租住车库的一家人的韧性生活的态度，他们"凭依着丰富的情感来面对生活的坚硬的荆棘"，以自己的独有的方式穿越生活中的"荆棘"，带给了"我"深刻的启示：送自己一缕春风，会改变自己的心态与情态，从而改写人生的大书！

5．阅读下面文字，按要求作文。

岁月更迭，时光变迁，"上学路上"的风景不断变化，某一天的从容或紧张，某一天的发现和感动，都留在记忆里…在初中的生活里，"上学路上"你有过哪些难忘的经历和感触尼？

请以"上学路上"为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。

【提示与要求】

提示与要求：

（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

【分析】【审题立意】这是一道命题作文。标题是一个介词短语，是故事发生的地点。本文应以第一人称口吻写作。主要写在上学路上发生的事情，或欣赏到的沿途美景。无论写事，还是写景，都应对我产生了积极的影响和教育意义。本文适合写作记叙文、记叙散文这些常见的文体。

【构思选材】如果把它写成记叙文，可以写在上学路上，我看到有一头猪在稻田里吃刚成熟的稻穗，我将其赶走的事情，表明了我是一个珍惜粮食、爱护庄稼的好少年；还可以写，我在上学的路上，我的自行车的链子掉了，以为陌生人帮助了我，使我心生感激之情；还可以写在春天里，我走在上学路上，看到沿途美丽的春景，表达了自己对大自然的赞美和喜爱之情。

【写法指导】本文写作记叙文，应该运用细节描写，通过人物具体的动作、对话等描写，通过对周围景物的细节描写，从中解释文章的主旨，表达作者内心的深刻感受。

【误区点拨】本文防止出现一叙到底，缺少议论抒情的情况；或通篇概写，叙事笼统，缺少细节的描绘，空发议论、抒情。

【解答】【范文】

上学路上

刺耳的喇叭声，"嘀嘀……""嘀嘀嘀……嘟嘟……嘟……"，一阵紧似一阵，一阵胜过一阵，划破了清晨还有朦胧睡意的天空。并不宽敞的西门长乐路口，横着几辆吁着霸气与怒气的别克、宝马。他们针锋相对的对峙着，丝毫没有退让的意思，路口很快就排起了足有几十余米的车龙，似堤坝般堵住了往柳市、通西门的车流。几个行人推着自行车在汽车与汽车缝隙间"潇洒"地穿梭，使原本就移动艰难的车流更是束盘无策。

时钟上的分针和秒针正毫不留情地一个劲往前跑，"嘀嘀……"学校的上课铃只差五分钟就要敲响了。我坐在车中，看到这进退两难的情景，更是心急如焚！

耳畔传来"喂，快走啊！"一个大汉扯着嗓子高喊。"真是的，急死人了，孩子上学要迟到了。"一个妇女急得满面通红，一边嘟哝着，一边不停地按喇叭。"你让一让吧，你让一让就可以走了。"一位"绅士"优雅地探出头来提醒。"凭什么？"一位风华正茂的青年理直气壮地反驳，"凭什么让我让？你为什么不让啊？真是的！""嘀嘀嘟嘟"的喇叭声，"喳喳嚷嚷"的吵闹声，"突突隆隆"的发动机声，融成了一片喧嚣繁杂的声响乱世。我无奈地望着窗外，天空似乎已被吵醒，灰暗的脸亮堂了许多，但尘土依然低浮着，使人更加觉得沉闷。

到学校时，天空已摆脱了灰色的纠缠，露出明快的笑脸。可我却迟到了，这都是人们不遵守交通规则，不文明行车、行走而惹的祸。勇于争先，不甘落后是值得提倡的精神，不想吃亏也是人之常情。但是，争"一时之胜，一刻之勇"在道路这个没有硝烟的战场上是很危险的。因为贪小便宜而酿成大祸的"无牙老虎"难道还见得少吗？鲜血直流的面庞，血肉模糊的尸体，翻身爆炸的汽车，这些丧失的生命为世人敲起了长鸣的警钟。

所以，在交通安全的问题上，我们应该牢记郑板桥的名言："吃亏是福。"多一点吃亏精神，多一点"人让车，车让人，车让车"的礼让精神，也就多了一份平安。这样，生活才会更加美好！

【点评】本文作者反向立意，从人际关系方面深入思考，通过叙述自己在上学路上发生的一件事情，告诉我们，在交通规则上应该学会礼让三分的社会现实问题。文章的结尾，采用议论的方式，不仅揭示了问题的实质，而且将主题提升到一定的高度，使读者且读且有所思。

6．按要求作文。

请以"遇见"为题，写一篇文章。

要求：

①写你最动情的内容，表达你的真情实感；

②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用"××"代替，否则扣分；

③不得抄袭；

④不少于600字。

【分析】【审题立意】这是一道命题作文。遇见，是指相逢、遇到的意思。遇见的一方，可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景等等。我们在文章中要极力渲染出来"遇见"对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。本文适合写作记叙文、记叙散文等文体。

【构思选材】我们可以选择与书籍的"遇见"，书写自己对书中人物的新认知；可以选择选择与风景的"遇见"，带领读者一起体会风景的美丽以及从此引发出的对生命真谛的感悟。

【技巧指导】本文在写法上适宜由实入虚，即由遇见具体的人、事、物写起，升华到心灵、精神、哲理层面来。可以采用以小见大的写法，使文章的利立意突兀，具有可读性和借鉴意义。

【误区点拨】本文不宜直接切入"虚"，比如，遇见挫折，遇见坚强等；也不宜写遇见妈妈（爸爸）、朋友等难以提升主旨的材料，容易跌入一般的亲情、友情俗套里。

【解答】【范文】

遇见

乍暖还寒时，漫步在拆迁的废墟中，沉浸于一片苍凉，不经意间，脆弱的心便揣着一分期待。

晚冬之际，万事万物依旧蛰伏在某一个昏暗的角落，醉于温柔梦乡。遍地枯枝腐叶中，尽是枯黄，没有丝毫绿意，没有生命应有的活力。生命，似乎在述说着衰败后的悲壮。

废墟下，不知掩埋了曾经多少的欢声笑语、绿意盎然。默然前行，期待可以遇见什么，以慰藉满是创伤的心灵。但，似乎一切的一切都在湮灭，除了枯黄。

失望之余，不经意间瞥到几点绿意，一座坍塌的墙角下，似乎有什么绿色从土里冒了出来。快步上前，揣着希望，或许，那就是我所期待的﹣﹣一次遇见。

近了，终于看清了其面貌﹣﹣几株废墟下的小草。纤弱的身躯随风摆动，似乎仍然在畏惧着严寒，但始终不倒。嫩绿的两片叶子轻轻舒展，似乎在给世界一次热情的拥抱。与周围的枯黄相衬，衬托着它的绿，那是怎样的一种绿呵，不似成长后的深青，没有其成熟。亦不似枯萎前的惨绿，没有其颓败。纯粹的一种淡绿，不掺杂任何颜色，以出生时最原始的形态降临这尚未苏醒的世间。那是一种最为勇敢的绿意，是一切出生时的希望。即使它并不成熟，但它枯黄下的一抹绿意，是世间最美的惊艳！

北风呼啸，任凭风刃击落在身上，也顽强地咬紧地面，即使摇摆，却也不倒，那是一种大无畏的精神支柱。

此刻，在恶劣中起伏，也如舞姿，在绝望之人的心中，演绎着属于自己的一番绚烂。这是最美的时刻。"如何让你遇见我，在我最美的时刻，我在佛前苦苦求了五百年，求他与我结一段情缘。"或许草与我便是这一段情缘，在我最失意的时候，遇见了草的一番绚烂。

在凄凉的绝境中，无论何时，都不会缺少另一扇门的希望。成败，只在于是否拥有一次美丽的遇见，鼓舞着我们，为我们扬起驶出苦海厄境的风帆。遇见或渺小或大至无边，却总会改变人的心境，给予我们精神的泉源。

或许这不是初春的第一株青草、第一分绿意盎然，但废墟下的顽强，废墟下的生命的希望，废墟下的无限生长，终究洋溢着成功的渴望。

如何让你遇见我，在我最美的时刻……

遇见，最美的时刻！

遇见，人生的转折！

【点评】这是一篇优美的托物言志散文。作者善于铺垫，渲染衰败、枯寂的环境描写是为小草的出现蓄势；作者善于状物，细腻的动作描写将小草的顽强生机展现；作者善于托物寓意，小草是勇敢精神的化身。正是这层层铺叙，结尾的升华才水到渠成。

7．原来春天就在我身边

要求：

①文章以记叙为主，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

②文章叙事清楚，内容充实，结构完整。

③作文中不得出现真实的校名和姓名。

④全文不少于600字。

【分析】【审题立意】这是一篇命题作文。抓住三个重点词语：原来、春天、就，"春天"应该有希望的寓意；"原来"能体现你的突然发现；"就"是指它其实就藏在你身边，围绕陪伴着你，只是你没察觉，没能发现。

【思路点拨】可以从家庭情亲出发，开始悲叹没有家人的关爱，理解，甚至是自己臆想出来的误解，感觉自己深处在家的寒冬里，然后随着情节的一步步开展，通过一个或几个带有冲击力的事件，突然发现，家人的爱始终在那里，未曾退色，只是自己缺乏发现爱的春天的眼睛，顿悟爱的春天一直在身边；也可以从自己坎坷的人生路出发，事事的不如意，而产生的消极 厌世 到自我放弃，然后通过老师或者亲人的积极引导，认识到 生命在成长过程中必须经历种种磨难，才能长成参天大树，而孕育秧苗的春天，就在自己的身边，就在自己的心里，明白如何去做一个意志力强大的自己。

【思路创新】可以以一朵花或一株植物为线，运用拟人口吻，叙述成长的经历，采用欲扬先抑的手法，先写"花"（或植物）的卑微、渺小，埋没在泥土里（或像丑小鸭一样的经历），然后写其他植物的对比，在自然的风雨季节变换中，它终于绽放，而且很艳丽，漂亮，于是悟出：只要心里的春天在，开花结果只是时间的问题，原来，春天，不就一直在自己身边吗？

【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。

【解答】【例文】

原来春天一直在我身边

这个冬天，出奇地冷。

在整个季节的漂泊中，我终于找到了一个能够安身的地方，一处土壤不算肥沃但足够养活我的地方，我跳进了那片黑色的泥土里。

黑暗的泥土压得我几乎无法呼吸，身体越来越沉重，脑袋越来越麻木，我渐渐睡过去。醒来时，四周仍是一片黑暗。我忽然感到强烈的不甘："难道我就这样过一辈子？""怎么可能！"我下定决心：我要汲取养分，赶快发芽，冲出这片黑暗！

渐渐地，我的胚芽越来越大，种皮被硬生生地撕破，我感到无比疼痛，心中有一个声音在喊："不痛，你就只能在黑暗中结束一生！"对疼痛的胆怯消失了…"啪"，种皮爆开了：我发芽了。看着破裂的皮肤，我更加坚定。

想来该是春天了，雨淅淅沥沥地下着，我吮吸着甘霖，顶了顶头上湿润的泥土。"今天，我要出去！"我在心里对自己说，从泥土中一点一点探出头来，"雨啊，再大些吧，风啊，再猛些吧！让我用最坚毅的枝芽来迎接阳光！"雨停了，我感到有一丝温暖洋溢在周围的空气里，这就是阳光吗？离家之前妈妈曾说过："春日的阳光是世界最美的东西！"我已经迫不及待了，用力向上一顶﹣﹣呵，我出来了！

本想好好享受阳光的我，却被眼前的景象惊呆了：原本应该空旷的土地上，突兀地耸立着一面两米高的墙，恰好把我与阳光挡在了两面。原来，根本就没有阳光；原来，之前我感觉到的温暖仅仅是幻觉！忽然有一种想钻回泥土里的冲动…

雨，又开始下了！

雨点打在我弱小的身上。耳旁，想起了妈妈的声音："无论在什么地方，只要你脚踏实地，只要你积极上进，你就会享受到阳光…"可是，现在面对那么高的一面墙，我该怎么办呢？"我们本身就是藤蔓植物，有东西拦住你，你就应该越过它！"妈妈的话语再次响起。越过它，可能吗？它可是比我高出百倍千倍啊！"不要放弃，会出现奇迹！"耳边不断响起妈妈的话…试试吧，毕竟自己的命运要靠自己来掌握。

我开始爬那面墙，但它对我来说实在是太光滑了。不止一次，我刚抓住一丝缝隙，可一用劲，就掉下来。耳边是妈妈的鼓励，在她的支撑下，我一步一步向上爬。

不知过了多久，在我上方透进一缕亮光：啊！是阳光，一定是！我拼尽了最后的一丝力气，终于，趴在了墙顶上。闭上眼，我贪婪地享受着阳光带来的温暖和惬意…

【点评】【例文点评】这篇习作的思路就是按照思路创新的思路：以一株植物为线，运用拟人口吻，叙述成长的经历，采用欲扬先抑的手法，先写植物的卑微、渺小，埋没在泥土里，然后写其他植物的对比，在自然的风雨季节变换中，它终于绽放，而且很艳丽，漂亮，于是悟出：只要心里的春天在，开花结果只是时间的问题，原来，春天，不就一直在自己身边吗？这种思路给人眼前一亮的感觉。

8．作文。

父母给予我们生命，或许我们曾因叛逆漠视了亲情；老师给予我们关怀，或许我们曾因懵懂忽略了恩情；朋友给予我们支持，或许我们曾因误解淡化了友情……生活中的某一刻，心意相通，我们又重新读懂了他（她）。

请以"那一刻，我读懂了你"为题目，写一篇文章。

要求：（1）书写工整规范；（2）内容具体，有真情实感；（3）文件不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

【分析】[审题立意]题目中的关键字是"那一刻"、"读懂"、"你"。″那一刻″，是过去的事，也就是写回忆。文章的高潮必须定格在一个具体的情境之中，对"那一刻"的主人公必须进行特写，进而写出自己内心的感受、感误。"读懂"说明以前不理解，有误会，通过一件事，让我读懂了你，对象一般是对自己有深刻影响的长辈。

[构思点拨]作文构思上，可以先从回忆开始写起，先写对"你"不解，误会，过程要有环境、心理等渲染，然后无意间发现了"你"的真实举动或听到了"你"的真实想法，让我恍然大悟，改变了对你的看法，然后表达了对"你"的敬意，过程最好要始终贯穿环境描写，显得首尾呼应。

[写作技巧]写这篇文章拟题的角度易小。要注意写清"读"的过程和"懂"的内容，所懂不能留于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。要表达自己的看法，要建立在叙述、描写的基础上，与之融为一体，自然贴切。

[文体选择]记叙文议论文都可以。

【解答】【范文】

那一刻，我读懂了你

窗外，舞蝶般的落叶闯入女孩的眼帘。女孩无聊地转动着笔，无奈地发出一声叹息。

从小，她便认为自己是世上最不幸的人。她是个独生女，八岁的她，被奶奶宠得像个公主，可来到这里后，她发现，自己并没有得到母爱。这让她感觉从天堂掉入地狱。为此，女孩不再爱妈妈，在她心里，结下了一块又冷又硬的冰。女孩学习十分刻苦，为的是早日离开妈妈，独立生活。

女孩上了初三，不同以往，初三开始上晚自习了。女孩所住的那条巷子很黑，而且还有狗叫。同学们都劝女孩让她的妈妈出来接她。女孩却愤愤地想："谁要她接？我又不是胆小鬼!再说，她愿意吗？"上晚自习的第一天，那阴森森的巷子让她毛骨悚然。但第二天，巷子口却意外地出现了一盏灯，而值班的老大爷正在通电话。时间一天天过去了，她觉得纳闷：为什么每次她到达巷子口时，老大爷都在接电话？她决定听听老大爷都说了些什么。这天晚上，女孩到达巷口后，果不其然，老大爷又在接电话。她蹑手蹑脚地来到值班室门口，侧着耳朵倾听。"放心吧，筱筱回来了!"她一惊，便有两个字定格在脑海﹣﹣爸爸。顿时，一股潺潺暖流从她心间淌过。到家后，女孩笑着给爸爸削了个苹果泡了杯茶，爸爸欣喜之余有些摸不着头脑。而此时，正在房间里写东西的妈妈投来几道目光，女孩说不出那其中包含了些什么。

次日是周六，女孩走进爸妈的房间拿杂志，却无意间看见一本忘记上锁的日记。她好奇地打开了，看了看字迹，是妈妈的。里面的内容令她怔住了："筱筱上初三了，我好高兴!""筱筱今天又和我吵架了，怎么办？"…她一页页地翻阅着，那饱含深情的字句让她的眼睛湿润了。日记中的最后一篇，是昨晚写的：

亲爱的筱筱，每天晚上能听见值班老大爷对我说你回来了，我很高兴。我真想亲自去接你，也想好好爱你，但你小时候被宠惯了，所以，我不能宠你。如果我过分溺爱你，你现在又该是怎样的一个人？处于叛逆期的你，肯定不能理解我。但我觉得，你以后会谅解我的。刚才你给爸爸削苹果泡茶，我心里又高兴又妒忌，多想你也为妈妈这样做啊!

女孩已泪如雨下。滴滴的泪水漾开在日记本上，仿佛一朵朵沐着春阳的小花，把她心中的冰融化成温暖的春天。她来到厨房，炖了锅妈妈最爱喝的汤。此时，妈妈的脚步声飘进女孩的耳朵。她打开门，正要开门的妈妈一愣，而她却一下扑了过去。"妈，我懂了你的爱，我给你炖了锅汤，很香的。"泪水从妈妈眼中涌出，也许是感动的情愫，也许是喜极而泣。"真的吗？""不是真的还是煮的？!"妈妈抹着热泪笑了。

窗外，舞蝶般的落叶闯入母女俩的眼帘。女孩高兴地想："我很幸运，因为我有世上最好的妈妈!我更庆幸，那一刻，我读懂了妈妈的爱"。

【点评】【例文点评】本文从小处着眼，从一般人不经意的地方着眼，从和父母的交往中逐渐懂得了父母之爱，逐渐感受到生活中幸福，感受到母亲那种默默无闻的关爱，读懂了幸福的含义。开头使用景物描写为人物营造出凄凉孤寂的活动氛围，也为下文故事发展做铺垫；中间叙述采用欲扬先抑的写法，由女孩对母亲的冷漠谈起，设下悬念，引人入胜；用侧面描写的手法，用老大爷打电话的细节侧面烘托妈妈对自己的爱。结尾直接点题，深化文章的主旨。

9．命题作文

"花"往往是文人墨客写作的主体，它也可以是一种载体，这种"花"，它不同寻常，因为它是像花一样的人，像花一样的情感，像花一样的美德等等，甚至是你久寻而终得的自己思想上的收获，破云见日后的美好感悟。

请以"心海花开"为题，写一篇作文。

①写一篇600字以上的文章。

②不得出现真实的人名、校名。

③文体自选，诗歌除外。

【分析】【审题立意】这是一道命题作文。审视题干内容，就这一命题而言，"花"是写作主体。不过这里的"花"不同寻常，因为它盛开在我们的"心海"中，即心中。也就是说，命题选取的其实是"花"的比喻义，即像花一样的人、像花一样的情感、像花一样的感悟、像花一样的美德等。本文适合写作记叙文或记叙散文。

【选材构思】本文适合写作记叙文。在叙事过程中，如果能将人物与事故展现得像花一样美，并能巧妙地融入一些鲜花盛开场面的描写，文字会情景交融，情感会美如画卷。

【技法点拨】在选材上，一定要做到详略得当，凸显文章的主旨；在写法上，注意采用以小见大、对比衬托的写法。注意叙述语言的生动、形象性。

【注意事项】写作过程中，应该注重细节描写手法的运用，尤其是运用心里细节描写，才能较好表现题目中的"心海"一词。

【解答】【范文】

心海花开

站在岸边，那朵母爱之浪花在无垠的心海中似乎那么渺小，就如木槿，朝开暮谢，瞬息之华。然而，它却在烟花冷了一地的时候，开成了我绕指的温柔，开成了我生命力的永恒。

七岁的夏夜。

洁白无瑕的月，光晕漾动，如水似纱，朦胧透美。女孩躺在床上，或许是太热的缘故，不安地翻了个身。妇人坐在床边，摇动着蒲扇，轻轻为女孩拭去额角的汗珠。柔柔的月光浸润了妇人的脸，那温柔的眼宛若两潭秋水，柔软了女孩的心。

这时，从角落里传出一个细微的声音，"妈妈，给我讲故事好不好？""讲胡桃夹子的故事吗？"柔柔的声音似微风拂面。"嗯！"女孩甜甜一笑，找了个最舒服的姿势，还不忘握紧妈妈的手。"在欢庆圣诞的舞会上，少女克拉拉收到了一件特别的礼物，一个精致的胡桃夹子……"

女孩带着微笑沉沉睡去，妇人起身掩门而去。

此后多少个夜晚，女孩都是听着这个故事进入梦中，然而妇人耐心依旧。

十四岁的冬夜。

女孩已躺在床上准备睡觉，然而妇人还在忙着为她收拾书包、收拾书桌、收拾住校的衣物……尽管妇人脚步放得很轻，可女孩仍能清楚地听到：脚步声由远及近，又突然从近到远，时而匆匆，时而缓慢。从门缝处，女孩可以看到那走来走去忙碌的身影。"啪"一声，灯关了，妇人忙完了。女孩

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