12．全命题作文

请以《我有属于自己的光芒》为题，写一篇作文。

要求：（1）根据自己的理解，结合生活经历和感悟。

（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。

（3）不少于600字，书写规范工整。

（4）凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母替代。

【分析】【审题立意】这是一道命题作文。首先理解题目的意思，"光芒"可以指自己的成长中经历的事例，也可以作为情感体验。发现自身的亮点光芒，从而扬起生活的信念，培养起健康向上、积极乐观的生活态度。

【构思点拨】结合对题目意义的理解，可将作文写成记叙文，叙述自己在成长过程中的不同人生体验，或叙述自己的不凡特长。写作时应以叙事为主，在行文过程中，要将事情发生的时间、地点、参与的人物及事情的起因、经过、结果写清楚，并注意修辞的使用，以增强文章的感染力。考生还可将作文写成议论文，表述自己对"光芒"的看法，点明一个人有属于自己的光芒的积极意义，呼吁他人树立拼搏意识，努力完善自我，提升自我。在具体的行文中，可引用名人名言充当道理论据，还可以列举事例充当事实论据，使论证过程翔实具体，富有说服力。

【文体选择】可以记叙，可以议论。

【解答】【范文】

我有属于自己的光芒

命运也许和我开了一个玩笑，身为女生的我，却没有半分淑女的模样，整个地地道道一假小子。

瞧我，高高的个子，宽厚的手掌，大大的脚板，甚至连眉毛也长得像个男孩样﹣﹣又粗又浓。上中学后，我索性留了短发，往人面前一站，嘿，谁知道是个女生！

一般女孩子都喜爱音乐，我的最爱却是体育。本来我也喜欢唱歌，可是我那男孩子般沙哑粗犷的嗓音实在不敢恭维，我当然不会在大庭广众之下丢人现眼。后来，偶尔一次听了徐美凤的歌曲，不觉又惊又喜，我这粗嗓门原来也是一种特色啊。所以有时躲在家里把门窗紧闭后高歌一曲，自我感觉还蛮不错的。

我的性格也像男孩一样，天生好动。平时做作业，总不能静下心来像女孩子一样秀秀气气、仔仔细细地做，每次都是一边孙猴子般地东张西望，一边心不在焉地写字。由于我的男孩子习气，在校我的男死党当然很多了，和好哥们天天混在一起。虽然没有得到一个女孩子该有的赞美，但是为此收获了一堆好哥们，一起"上山下海"，这种感觉也是蛮爽的。

不过，男生朋友多了，也给我带来了一些麻烦，记得那是一个周末晚上，我接到了一个男生朋友的电话，刚把电话挂上。妈妈就追过来逼问："谁打的？男生还是女生的？有什么事？"我解释说男同学打来的，还没说完，妈妈就急了起来："男生怎么有咱家的号码？"我只得又解释说："只是问我一道题怎么解。"妈妈这才略微放下心来，但又说："以后不许再把家里的号码告诉男生，你也不许给男生打电话„„"说完不高兴地走了。这时，我反倒无奈了起来：妈妈，您真是多虑了。我们真的只是好朋友呀！

不过，说起这些男生朋友，虽然给我带来了一些麻烦，但也给我带来了不少方便呢！因为我的字也是大大咧咧的，被同学戏称"大得可以打得死老虎"，这和那些男生朋友的字很像，为此，有时候写不完作业的时候，他们给我提供了不少帮助，尽管那一次还是被老师发现了。老师看后哭笑不得，对我说："你呀，得有一个女孩子的样子不要天天跟一个假小子一样，字也学着写得秀气一点嘛！"

说到秀气，我呀，只得惭愧地低下头了：想想也是啊，我太像一个假小子了，实在不知道秀气为何物。不过这样正好，不管我像什么，我就是我，做自己才是最舒服的。因此，对于那些每天和自己"不良"习惯做斗争的朋友们，我满可以大大咧咧地劝导你们说："不要太在乎别人的看法，你就是你，要有属于自己的光芒！"

【点评】开篇自我评价，点出自己独特的个性，紧扣题目。文末一句劝导那些不能做自己的朋友：要有属于自己的光芒。点题，升华了主旨。语言流畅，一气呵成，而且情感真挚，描写的都是生活中的一些常见的事情，尽显作者的真性情。

13．生活如诗，带我们品味大千世界；生活如画，为我们描绘精彩人生；生活如歌；让我们唱响优美旋律。每个人的生活都是多姿多彩，充满了欢歌和笑语，也充满了汗水与泪水。

请以"生活教会了我"为题写一篇作文

要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。

②结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章。

【分析】【审题立意】生活，指现实社会中人的各种活动所涉及的范围。我，确定了行文的人称，并限定了文章体裁﹣﹣记叙性（记叙性或带有叙事色彩的散文）。"我"可以不是事件的主体，但必须是其中的"角色"，是受益者或见证人。教会，实际上暗示表现手法﹣﹣借事寓理，暗示了文章的思路是由生活到智慧，由体验到升华的过程。

【思路点拨】具体写作时，我们还要注意是什么（人、事、物）让自己懂得了这些体悟。自然，可以写我们亲近的人，也可以写某一物品，例如一棵树、一本书、一件衣服等，还可以是一片风景、一次野外的旅程、一次梦境等。在素材的选择上，我们还可以根据自己的阅读经验，把书中或者课本中看到的人物放在文章中，由他（她）的经历或者在梦境中与他（她）的相遇，告诉自己，提醒自己懂得了生活的真谛。

【文体指导】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。

【表达方式】因为题目的关键是"教会了"，所以要以记叙文字为主，但要使用其他的表达方式作为补充，最好是夹叙夹议，或者先叙后议。

【解答】【例文】

生活教会了我

跳跃的壶盖给世界带来了蒸汽动力时代，树上落下的苹果把近代物理学推上了一个崭新的台阶。生活给能工巧匠、智者先哲以启示，给了他们以撬动世界的力量。

而生活又是公平的，他亦把智慧给了我。我若是一道清渠，生活便是泉眼，把智慧的活水注入了我的血脉；我若是一棵绿树，生活便是土壤，把智慧的矿物质送进我的根系；我若是一弯虹桥，生活便是阳光，把智慧的颜料涂上我的躯体。我所领悟的生活的智慧虽无法改变世界，但也足以完善自己。

儿时的我喜欢蹲在墙角看蚂蚁，起初只是出于好奇，后来随着年龄的增长，渐渐有所感悟。有一次，看见一只蚂蚁正奋力爬上一段矮墙，或许是墙面过于光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下来，后来渐渐摸索着越爬越高，可总也达不到顶点，看得不耐烦了，我就转身去观察其他的蚂蚁。过了一段时间后，正欲起身离开，却惊异的发现，那只蚂蚁正伏在墙头悠闲地疏理自己的触须。

从那时起，我明白了"坚持不懈方能成功"的含义，明白了母亲讲的"铁杵磨成针"的道理。于是，多年来我始终没有被困难所击垮，而是坚定目标永不言弃。

生活不仅教给我逆境中要坚定，而且教会我顺境里要沉稳。常听人说"沸水不响，响水不沸"，为了证实此言，我曾守在火炉旁目不转睛地盯着水壶。待到壶内开始躁动，发出噼噼剥剥的声响，声音越来越大，给人一种碎裂的感觉。再后来，躁动渐趋平静，只剩下丝丝的余响，仿佛是诗人的低吟。于是，我明白了真正有才能的人不会锋芒毕露、哗众取宠的，正所谓"大言稀声，大象稀形"。

生活给了我为人的智慧，亦给了我处世的智慧。田间赏花，发现一朵月季娇艳无比，禁不住萌动了采撷的念头，可刚伸出手便因一阵剧痛而缩回﹣﹣我忽视了花茎上的利刺于是我领悟到：每一个人就像月季一样，其性格中有你欣赏的，也有你无法容忍的，在与人交往时，既要避免被刺伤，又要防止刺伤自己珍爱的人。

生活宛如一位冷静的哲学家，它把智慧写进我的每一天，教会我正确地为人处世，引领我走向灿烂的明天。

【点评】本文是一篇比较规范的叙述性散文。精心剪辑生活片断，如"看蚂蚁爬墙""听沸水响动""觉月季刺痛"等情节，或来源于哲理故事，或来源于课外读物，或来源于历史典故，但作者却能根据表达主题的需要，或移花接木，或巧妙化用，或妙笔巧改，全都紧扣中心，且不留斧凿之痕迹，信手拈来为我所用，正是写作功力之所在。语言凝炼、生动流畅，语句长短结合，层次错落有致，再加上修辞的巧妙运用，使得文章文质兼美。结尾更是进一步扣题升华，使得整篇文章融为一体，浑然天成。

14．人生，没有彩排。总有些时候，满心期待，换来的却是失望。你会开始不自信、不勇敢、不愿向前。然而，每当这个时候，你都能在心中听到一个声音，清晰而坚定，"再来一次"。再一次，选择责任与担当；再一次，为成长积蓄力量；再一次，能为更多人分享阳光。请以"再一次"为题，写一篇文章。

说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；

②除诗歌、戏剧外，文体不限；

③不少于600字；

④请勿透露考生个人信息。

【分析】【审题立意】这是一道命题作文。"一次"是从数量上加以限制，"再"说明了至少一次以上。本文应该先确定写作的中心语，可以是名词，可以是动词。例如，"超越""失败""成功"等等。本文适合写作记叙文或者记叙散文。

【选材构思】如写记叙文，在面临中考这段时间，我经历的连续几次大考、小考，这是我成长道路上的一个"分叉路口"，为此，我苦恼、彷徨，曾经一度想到放弃，可是在老师、同学的鼓励下，我再一次振作起来，决心迎接新的挑战。经过我不懈的努力，我赢得了最终的胜利，取得了中考的优异成绩，考上了理想的学校。

【写作手法】本文的写作，关注事件的选择，对于事件中的人物，一定要注重细节刻画，特别是细微的动作刻画。在抒情的地方，应该学会将叙述和抒情巧妙的结合起来，有助于理解、理清作者的思路，增强文章的感染力。

【注意事项】写作记叙文，注意采用"一事一悟"、"多事一悟"、"一事多悟"的结构安排。另外，注意"多事"的衔接需要过渡技巧。例如，表达方式的变换处需要过渡，如由叙转议，由议转叙；由叙议转抒情等。叙述方式的变换处需要过渡，如由倒叙转顺叙，由顺叙转插叙，往往靠过渡来实现。这些需要我们灵活处理。

【解答】【范文】

再一次

一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼痛；一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。

当我的指尖触上黑键白键，我就知道，我不是一个音乐天才，我必须付出比别人更多的努力。很快，我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海；我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔，断断续续。

后来，我开始再一次努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去练。把每一小部分都练熟，最后连贯起来，就是一曲完整的歌。我努力地练，一段一段乐声融在空气里，一次一次忍着手的酸疼，一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日，终于，我的小溪，经过坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋之中。

再后来，同学们都说我只是连贯，曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂什么是弹琴。我难过，我困惑，我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情，我懂得了什么。

弹琴，无关技艺，关键在于用心。

于是，我决定再次努力尝试，去用心弹琴，去表现作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就弹出"乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪"的豪放；如果作者悠然，就弹出"小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花"的闲适；如果作者忧伤，就弹出"泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去"的伤感……让心与作者的心贴近，去品味每一个音符背后的情感。

就这样，那一次次的努力尝试，像连起的一个个音符，伴随着汗水，变成了微笑。我终于取得了成功。也赢得了同学们赞许的掌声！

这使我认识到：只要不懈努力，并且用真心做事，总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。

那时，一路上的荆棘化成了花朵，一路上的寒风会漾满温柔与笑意。

【点评】作者以学习弹琴的心路历程为素材，采用对比的手法，叙写了自己一次次努力尝试的艰难，但始终没有放弃，并对弹出幽默动听、和谐悦耳的曲子充满必胜的信心，这就文章所表现出来的正能量，主题鲜明突出。此外，作者能够将积累的古诗词恰当地引用到文章里，不仅体现了学以致用的目的，也为文章的语言增光添彩。

15．请以《我心中的那一道阳光》为题，写一篇文章。

要求：（1）文体不限（除诗歌外），字数不少于600个；

（2）中心明确，有真情实感；

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（请各位同学自附作文纸）

【分析】【审题立意】题目中，"阳光"是中心词，是写作的重点。"阳光"比喻精神力量，其特征为温暖、明亮、热情。阳光温暖人心，驱散阴霾，鼓舞斗志，催人奋进。作文立意可以是亲情的力量、关爱的力量、文学的力量，也可以是其他的精神力量。

【思路点拨】1．从家庭方面选材：在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，都是慈爱的阳光。可以由此赞颂父母之爱，或表达对长辈的感恩之情。

2．从学校方面选材：同学之间的友爱；班主任跟你的倾心交谈；语文老师对你作文的精心指导；生活老师对你的照顾等，都是关爱的阳光。可以赞美校园的和谐，也可表达对老师的敬爱之情。

3．从社会生活方面选材：亲人的祝福，陌生人的帮助，自然环境对身心的陶冶等，都给我们带来幸福的感觉，美好的享受。可立意为团结友爱，幸福的源泉，也可立意为保护环境会带来精神的愉悦。

【文体选择】"阳光"可是人，也可是物，更可是一种精神，学生可以选择一个方面进行写作，力求真实，追求新颖，写出自己心仪的文章，争取在命题作文中脱颖而出，文章要运用多种表达方式抒写自己的真情实感。可写成记叙文，也可写成议论文。

【细节描写】细节描写是每一篇写人记事的文章必不可少的，成文之前，要设计好细节描写，并突出细节描写的目的，不能为了细节而细节。

【解答】

我心中的那一道阳光

如果不是你，或许我早已跌进那"万丈深渊"。

﹣﹣题记

我从小就是一个阳光的孩子，不对的事情不会去做。但是，正因如此，我总是很被动。我需要一个驱使我的动力，我也需要一个目标。妈妈很了解我，她总是尽她所能的照顾着我，帮助着我，支持着我。但是，父亲他不同。小时候，我总是"挂"在他身上，随着年龄的增长，父亲竟成了一个陌生而又威严的存在。

我爱音乐，我的父母也是。我以歌手为目标，翻唱着每一首我会的歌曲。母亲成了我的忠实粉丝，父亲甚至不知道这回事。我有些失望。后来，我为一首曲填了词，写了一首歌，父亲还是不以为然，还留下一句好好学习。那一刻，我有种被泼了一头冷水的感觉。我疏远了父亲，心中原本属于父亲的位置，已多了一条"万丈深渊"。我的目标一直很小，只是希望父亲为我骄傲。

再后来，我的曲子人气高涨，母亲开心的直鼓掌。而我的一模成绩也出来了。结果很理想。那一次，我在父亲的神情中看到了欣慰，看到了喜悦。父亲拍了拍我的头，对沉默良久的我说"孩子，其实我一直为你骄傲!"我的泪"刷"的就下来了，心中的那道"万丈深渊"出现了光明，一直找到"谷底"，温暖着我。父亲啊，你是否知道，这句话我等了多久？

我心中的那一道阳光一直都在，我也明白了不善言辞的父亲对我的爱。现在，那"万丈深渊"早已化为乌有。因为，我知道。父亲他一直为我骄傲。

是爱，填补了代沟。

【点评】这篇散文"我心中的那一道阳光"立意深刻，结构严谨。开篇用题记引出题旨；中间部分围绕题旨展开叙事、议论和抒情；篇末与开头照应自然。语言富有表现力，质朴亲切，活泼明快。

16．按要求作文。

每个人都有自己的世界，这个世界可能是现实世界，也可能是精神世界，它会让你陶冶性情，提升品位，给你带来美妙的感受。

请以"我的世界真美妙"为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。

②600字以上。

③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

【分析】【审题立意】"我的世界"，说明写作的内容只能是关于"我"的，而不是别人的；"真美妙"，限定了关于"我"的故事、思绪、情感等，只能是"美妙的"，而不是丑陋的、低俗的………可以写自己对美丽生活的认识和体 验，可以写自信成就了自己，可以从自己的经历中发现生活的美，还可以抒写 积极乐观的生活态度……无论写什么，都要紧紧扣住"我"和"美妙"这两个核心。

【写法指导】"我的世界真美妙"，定语"我"很容易被写成"我 们"。为了避免此现象，可以将"我的世界真美妙"作为作文的首段文字，然 后通过主体部分对"我"的经历或感受的记叙，达到对之进行实例印证的目 的，最后用照应开头的方法，对全文进行总结和收束。 也可以将"我的世界真美妙"加以变化，作为文章每一自然段的中心句，如：我似水的童年很美妙一童年是一首诗，诗文镌刻在梦里。回首童年，如 品香茗，清香而甜美；我如梦的青春很美妙﹣一步入五彩斑斓的青春时节，内 心充满好奇与激动，毕竟这是人生的花季；我热爱文学的日子很美妙﹣16载岁 月，文学见证了我成长的每一步。当年我如"蓬头稚子学垂纶"般天真，时间 流逝，还"未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声"。不觉间，我与文学已成挚友。

【构思点拨】可采用童话形式表现我美丽的世界；可采用"蒙太奇手 法"组接镜头展示自己在不同时间亲眼目睹的美丽世界；可以运用日记体或书 信体格式叙写，抒发内心的感悟等。

【文体选择】本文适合写记叙文，不太适合写议论文。

【解答】【例文】

我的世界真美妙

当今世界有一句流行语："我的地盘我做主。"这话说得不错，但我还要说的是："我的世界真美妙！"

我的世界里的主要场所当然是学校，虽然复习时期十分紧张，但在课间休息时，我也能够找出放松自我的方法。打乒乓球就是一个不错的选择。不过我要让它更美妙，于是我就发明了"躲避球"，规则是躲避对方抛来的球。这个游戏既丰富了课余生活，也可以在躲避的过程中锻炼身体，岂不是一举两得？所以我说我的世界真美妙！

回到家里，我就在自己的"小天地"书房大闹天宫了。一会在这边做实验，一会在那边贴标语，总之，这个世界被我装扮的十分温馨。我在这里面是自由的，无拘无束的。在这里徜徉着，我似乎可以忘记一切烦恼。在我生气之时，是它给了我安慰；徘徊的时候，它给了我目标；失意的时候，它给了我希望。我发现，有这样一个房间陪伴我，我的世界如此美妙！

对于我的父母，那就更不用说了。我不相信天下有哪个父母对他们的孩子不好的。但孩子也不能认为这是理所当然的，而应该说一声"谢谢！"即使你的声音微弱，但为你做早饭，扫地，复习功课，检查作业……样样都为你操劳的父母也会十分高兴。只要我们做到这一点，父母和我们的关系就会更好。而且我已经做到了！拥有一个融洽的家庭让我的世界如此美妙！

"在家靠父母，出门靠朋友"我可不能单打独斗，所以要广交朋友。在班里，我一向人缘很好，大家都很谦让，但我感到责任重大，因为人际关系并不是那么简单的，有时一点小问题就可能挫伤别人的心灵，因此我尽量不争吵，打下了坚实的友谊基础。有这么一群朋友，我的生活竟如此美妙！

生活中，有娱乐，有学习，有父母，有朋友。只要你有一双慧眼，我相信你一定能发现，生活原来如此美妙！

【点评】【例文点评】这篇作文的得分关键点在于以小见大、立意深刻。作者用当今一句流行语："我的地盘我做主。"引出下文，叙述了"我"在学校、家庭中的性格、生活，并从中悟出了诸多人生哲理。平凡的生活中有着许多可歌可泣的事情，而只有一颗火热的心且善于思考的人，才能发现平淡的生活中许多非凡的东西，而将这些独特的发现巧妙地写进考场作文里，立意就会显得深刻。

17．按要求作文

请以"走过童年"为题目，写一篇作文

要求：

①内容充实，要有真情实感，

②不得套写抄袭；

③用现行规范的汉语言文字表达：

④不少于600字；

⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

【分析】【审题立意】"走过"一词限定了本文应以回忆为主。"童年"限定了时间。也就是应创作一篇与童年有关的回忆性的文章，通过记叙自己的童年生活，表现自己对童年的怀念之情即可。

【思路点拨】每个人都拥有童年，选择童年生活中的一件或几件小事，表达童年留给自己的独特感悟即可。选材宜小不宜大，通过以小见大的写法来表现主旨，事件应贴近学生生活，真实可感。

【文体选择】记叙文或抒情散文均可，后者对文字要求较高，不建议选择。

【细节描写】细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。

【解答】【示例】

走过童年

当公园里的秋千荡不起我们的欢笑声时，我们的童年就与我们挥手告别，走过童年，我感触很多……

走过童年，童年如一首有趣的歌。还记得上幼儿园的时侯，老师告诉我们漂亮可爱的就叫姐姐，阳光帅气的就叫哥哥；长满白发的就叫奶奶，带着胡子的就叫爷爷。于是，我回到家以后，便开始不停地读，反复的练。这时，邻居过来借桶水，我眼睛一亮，哎呀！这不正如老师所说的；长着胡子，面带微笑慈祥的爷爷吗？我立即跑出门外向他说了一声："爷爷好！"他先是一愣，后来又捧腹大笑对我说："小曲轩呀，我可是你的刘叔叔，不是你爷爷，你这个小鬼头，呵呵，你可真有趣呀！我皱了皱眉头心想：难道老师说错了吗？

走过童年，这快乐的童年就如小精灵般在这奇妙的音符里来回蹦跳、嬉戏……

走过童年，童年就如一首幸福的歌。长大了，我就带上了厚厚的镜片，当鼓鼓的书包勒紧了我的肩膀时；当我匆匆的脚步打破街道的宁静时；当我疲惫不堪地回家时，我多想回到小时侯与爸爸妈妈一起快乐地玩耍。可我不能！我多想回到小时侯与伙伴一起嬉戏，可我不能！因为我已经埋头于各种公式之间，小时侯的一点一滴我不能忘怀。走过童年，这首歌也到此结束。但回想过去，以前的路虽然坑坑洼洼，但我相信以后的路一定是一马平川！

走过童年，是那么值得回忆！我多想：属于我和童年的日子再长些，再长些，可时间却把我们分开。于是，走过童年的这段日子我永远都不会忘记！

【点评】本文第一段即点明"童年"一词，开篇点题，为全文奠定了感情基调。然后分别从"童年如一首有趣的歌"和"童年如一首幸福的歌"，来表现自己对童年的独特感受。最后一段再次点题，同时与第一段相呼应，使全文形成一个统一的整体。

18．根据要求作文。

请以"十年后的我"为题目写一篇记叙文。

要求：

①想象真实合理，不得套写抄袭；

②不少于 600 字；

③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

【分析】【审题立意】以"十年后的我"为题目，要把写作的重点十年之后，而且是体现十年之后的一些变化，特别是科技的进步，人类的发展。

【思路点拨】发挥丰富的想象力

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