1．材料：付出和分享（2011·湖南邵阳题二）

    2．源（2011·湖南衡阳）

    3．话题：出发与到达（2011·青海题二）

    4．顺流逆流（2011·广东清远）

    5.敬畏生命（2011·山东烟台）

　　难点攻坚

   主题“哲理思辨”类文章要想出彩，可从下面几点入手：

    一、立意要有思辨味

    我们知道，世上万事万物往往是相互关联的，看似相对的事物，也并非“老死不相往来”，在一定条件下可以相互转化，所以我们有“苦尽甘来”“乐极生悲”“祸福相倚”的说法。以辩证的观点审视，虚与实、多与少、圆与缺、忧与乐、动与静、远与近，都不是绝对的，都存在千丝万缕的联系。以湖南邵阳题“付出和分享”为例，“付出”和“分享”好像是两码事，一个是出，一个是入，一个是得，一个是失。但联系起来看，正面入手可以立意为“没有付出哪来分享”“先有付出才有分享”“个人付出集体分享”“分享之甜源于分享之美”“不是所有付出都能得到分享，但所有付出都有价值”“迟到的分享，分外甜美”“有时，付出就是一种特别的分享”……也可以逆向立意：“不能分享，就不必付出”“迟到的分享，何乐之有？”“不是所有付出都是为了分享”“付出和分享之间，有个不等式”……

    初中同学一般没有受过辩证思维训练，看问题容易非此即彼，停留在一面。如果你能明白事物是相互联系的，既能看到正面，也能看到它的反面，既能看到现在，还能看到将来，你的作文立意就有了思辨味，就会比别人深入、深刻。

    二、语言得有哲理味

    作文语言和内容应该是高度匹配的，哲理类作文如果用大白话，就好像用一个大土碗喝XO，何其不和谐！我们应着意提炼一些简洁精辟、蕴涵哲理的警句，以增加作文的说服力和感染力，给读者以启迪和回味。一篇作文，有这么几个漂亮的句子，整篇都会被映照得熠熠生辉。

    当然，这样的句子，需要苦心经营。

    一是从修辞角度经营。譬如，为了突出事物的本质特点，我们会运用对比。你要陈述这样一个哲理“自由只是相对的”，将两方面一起摆出，“人是生而自由的，却又无往不在枷锁之中”,自然更能突出这种自由的矛盾统一。你要说骄傲自满极可能衍生灾难，可以将骄傲自满的另外一极放在一起对比映照，“人生有两出悲剧，一是踌躇满志，一是万念俱灰”，这样对比着说，更容易让自得者警醒。此外，比喻、夸张、顶真、回环、拈连、反复……都是提炼警句的常用修辞。

    二是从句式角度经营。譬如，为了使表达更有张力，更引人回味，人们更倾向选择由两个或者三个分句组成的句子来表达。这是有道理的，这就譬如射箭，先拉开再射出去，力道更大；或者如组合拳，一拳刚到，一拳又至。所以，“用金钱维持的友谊是不可靠的”，改成两个分句的组合“用金钱维持的友谊，必将因金钱而背叛”；“彬彬有礼的人会收获许多”，改成两个分句的组合“彬彬有礼不会失去什么，却能得到一切”，效果就要好很多。原句虽然也体现了作者独特的生活感悟，但语句略显直白，缺少回味，而修改过的句子将两个意思形成反差的句子对冲，碰撞出一种哲理的趣味。此外，倒装技巧，整句技巧，隐藏关联词语技巧……都是提炼警句的常用句式。

    以上这些技巧，大家不妨在平时就多作这样的文句片段训练，日积月累，考场写作时自然能够灵感迭出，妙笔生花。

　　拓展演练

    1．读下面一则寓言，根据你的感悟，以“距离”为题，写一篇不少于600字的作文。文题自拟，文体不限，立意自定。

    冬天，一群刺猬依偎在一起，因为它们怕冷。只是离得太近，身上的刺就会刺痛对方，于是不得不分散开。可是离得太远，又会冻死。于是刺猬们就这样在互相伤害中取暖，矛盾着，反复着，有的被刺到遍体鳞伤，有的被冻死。最后它们发现，最好的方法，是彼此保持一定的距离。虽然不够温暖，可是不会冻死，也不会刺伤对方，或者被刺伤。

    构思导写：我们要明白，距离，既是一个空间概念，如千里迢迢；也是一个时间概念，如与历史的距离，与未来的距离；还是一个心理概念，如咫尺天涯，“天涯若比邻”。我们写作时，最好从空间距离、时间距离着手，在心理距离上落脚。

    2．阅读下面几则格言，然后以“简单”为话题，自拟题目，自主立意，自选文体，写一篇不少于600字的作文。

    ①任何事物都不及“伟大”那样简单；事实上，能够简单便是伟大。（爱默生）

    ②最伟大的真理最简单；同样，最简单的人也最伟大。（黑格尔）

    ③最复杂的问题，往往有最简单的答案。（西谚）

    ④活得简单才能活得自由。（周国平）

    构思导写：简单的反义词是复杂，复杂的一个褒义色彩的近义词是丰富，简单的近义词是简约，还有一个贬义色彩的近义词是寒碜。我们可以围绕这几个词语与简单的关系做文章，辨析它们的异同，从中提炼具有思辨色彩的立意，如“简单、复杂，各有其美”“简单即是快乐，复杂可能痛苦”“简约，而不简单”等。

　　佳作展示

　　小议“简单”

　　唐骏文

    现任挪威驻华大使叶德宏有空就喜欢去长城捡垃圾，在他第四次去时，有个孩子失足掉下长城，大使第一个舍身相救。事后面对记者的采访，这位大使说：“这事很简单，你也能做到。”

    “这事很简单，你也能做到。”这句出自挪威驻华大使之口的“简单”的话，却让我禁不住这样思考：简单，它到底是一个怎样的概念？

    在翻遍了大小字典之后，我豁然开朗，简单就是简单，再没有什么深刻的含义了。想到自己为了这么一个简单的词而大费周折，不禁哑然失笑。

    其实，在我们的生活中，简单的事无处不在。如将马路上的纸屑捡起来，这对我们是举手之劳；又如将盲人搀过马路，这是我们力所能及；再如……许许多多简单的事等着我们去做，但却没人去做，不知不觉，“简单”的事渐渐成了“不简单”。

    以叶德宏大使为例，去长城捡垃圾，舍身救儿童，在我们看来，这位大使是伟大的，是令人钦佩的。但可曾有人想到过，大使所做的只是一些极其简单的、每个人都能做到的事？大使只是做了他力所能及的事，所以他并不觉得自己有什么了不起，所以他能在面对记者时说出那样的话。然而，正是他口中的“简单的事”，有的人却往往不屑做。

    曾听说过这样一件事：一位老人被车撞倒在马路上，周围旁观者众多，却无人伸出援手，最后一个乡下人将老人送到医院，后来许多记者采访这个人。当被问及可曾想过会给自己惹来麻烦时，那憨厚的乡下人瞪大了双眼说：“怎么会呢？救人要紧啊，我真不晓得旁边那么多人是怎么想的。送医院不是很简单的事吗？”

    是啊，人们是怎么想的，为什么如此简单的事却没有人做？其实，答案很简单：因为人心不再简单。

    在一切都迅速发展的今天，人们的道德意识却可谓是花叶飘零，人们的心不再如从前般清澈明净。在做每一件事前，人们想到的不再是“我该不该做”，而是“做了有何好处”“会不会惹来麻烦”……简单的事已不复简单！

    还是那句话：“这事很简单，你也能做到。”只希望有更多的人愿做简单的事，有更多的心能回复原先的“简单”。

    （选自《全国优秀作文选》2009年第1期）

    点评：本文先由一则挪威大使舍身救失足小孩的故事引入，随即摆出“这事很简单，你也能做到”的观点，然后摆事实讲道理，提醒如今已经不简单的人们这其实很简单，接着还进一步分析“如此简单的事却没有人做”的原因是人心复杂了，结尾呼吁人心能重回简单。整篇作文写得很扎实，让人联想到2011年10月广东佛山的小悦悦事件，七分钟内走过的十几个冷漠路人，更让人觉得本文切中时弊，发人深思。

　　素材金库

    名句撷英

    地球是万物之母，无论什么降临在地球身上，也将同样降临于地球的孩子身上。我们应知，地球不是属于人类，而是人类属于地球。

    ——美国印地安酋长西雅图

    人是生而自由的，但却无往而不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人，反而比其他一切更是奴隶。——卢梭

    我们可以躲开一头大象，却常常躲不开一只苍蝇。——西谚

    一个人真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗

    名段赏析

    其实，人生来就是跟这局限周旋和较量的。这局限，首先是肉身，不管它是多么聪明和健壮。想想吧，肉身都给了你什么？疾病、伤痛、疲劳、孱弱、丑陋、孤单、消化不好、呼吸不畅、浑身酸痛、某处瘙痒、冷、热、饥、渴、馋、猜疑、嫉妒、防范……当然，它还能给你一些快乐，但这些快乐既是肉身给你的就势必受着肉身的限制。比如，跑是一种快乐，但跑不快又是烦恼；跳也是一种快乐，可跳不高还是苦闷；再比如举不动、听不清、看不见、摸不着、猜不透、想不到、弄不明白……最后是死和对死的恐惧。我肯定没说全，但这都是肉身给你的。而你就像那块假宝玉，兴冲冲地来此人间原是想随心所欲玩它个没够，可怎么先就掉进这么一个狭小黢黑的皮囊里来了呢？这就是生命？可是，问谁呢你？你以为生命应该是什么样儿？待着吧哥们儿！这皮囊好不容易捉你来了，轻易就放你走吗？得，你今后的全部任务就是跟它斗了，甭管你想干吗，都要面对它的限制。这样一个冤家对头你却怕它消失。你怕它折磨你，更怕它倏忽而逝不再折磨你——这里面不那么简单，应该有的可想。

    （选自史铁生《灵魂的重量》）

    赏析借鉴：这个片段的关键词是“局限”。一般意义上，我们把局限视为贬义词，谁愿意被局限呢？于是可着劲摆脱局限、打破局限、超越局限。作者从自己感悟最深切的肉身的局限申述，先指出局限无处不在，再点明人生就是与局限作斗争。他没有板起面孔说教，而是用对话的口吻，以日常的口语，引导读者进入思考的情境中，这一点颇值得我们写作时借鉴。

    名事解读

    从前有一愚人到别人家做客，主人端上饭菜热情招待他。愚人食后嫌菜淡而无味，主人听他如此说，连忙往菜中加了些盐。愚人再食便觉味美无比，吃得非常高兴。他自言自语道：“饭菜之所以好吃，是放了盐的缘故。放盐少许即能如此味美，倘若多放，味道岂不更美吗？”于是，愚人干脆连菜也不吃了，抓起大把盐往嘴里塞，结果，非但没享受到美味，还咸得哇哇大叫。

    解读运用：什么事情都有一个度，超过了度，就会过犹不及，弄巧成拙，愚人最后“咸得哇哇大叫”就是吃了过度的亏。想想我们自己的生活不也是如此吗？以学习为例，要勤奋，但一味强调“勤奋”，频繁开夜车，容易导致神经衰弱；要竞争，但一味宣扬竞争，容易恶化同学关系。

    适用话题：“分寸之美”“不要走极端”“和谐”等