1.拥抱（2011·四川成都）2.一言一行总关情（2011·湖北襄阳题二）3. 拨动了我的心弦（2011·湖南湘西题一）4.让 走进心灵（2011·广西钦州题一）5.话题：友谊（2011·内蒙古巴彦淖尔题一）

　　难点攻坚

    如何在作文中抒发真情，这是不少同学非常发愁的问题。其实真情并不难写，它就在我们身边。比如你在生活中说一句“真让人发愁啊”，这“愁”字就是一种情感。你身边的人可以通过你的声音、动作、神态看到你的情感。好朋友在这时还会主动来问你：“为什么愁啊？”你可以告诉他们，临近中考，面对铺天盖地袭来的习题考试，怎么做也做不完，恨不得自己多生几只手，能不愁吗？朋友知道了你的心事，肯定会开导你一番，让你重新鼓起勇气……这是我们生活中常见的场景。你把“真让人发愁啊”这句话写进作文中，这就是抒情，属于直抒胸臆。可倘若单单来这么一句，干巴巴几个字，读者既听不到你的声音又看不到你的表情神态，更不可能找你询问愁的缘由，无法感同身受，自然会觉得非常空洞。如果全文都是这种空洞的抒情，这样的文章又怎么会感情真挚呢？这就是作文不同于生活的地方，“真情”是一个非常抽象的概念，作文中的抒情得通过一些载体，运用一些方法，辅之以必要的语言、神态、动作等描写手段以及相应事例的铺垫交代，通过这样的氛围营造，文字世界中的情感才会感动人心。

    肯定会有同学问，老师您说“真情”这种非常抽象的东西，能直接写它吗？我给大家支一着：化虚为实，将抽象的情感具体化、形象化。“实”，即是指转化为可以通过视觉、听觉、触觉等看得见、听得到、摸得着的东西。这方面的例子在古诗词中不胜枚举。比如，李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”之所以引发广泛共鸣而千古传诵，就在于这一句以水喻愁，巧妙地将愁思的绵绵不绝、无穷无尽与滔滔江水联系在一起，以实写虚，有形有声有色，把“愁”字立体化、形象化了，让人不由自主地陷入这奔涌而出的忧愁中。人的愁思固然内涵各异，但我们都会通过此句联想起自己的愁思，谁在忧愁之时不是觉得这愁犹如滔滔巨浪劈面而来，不可阻挡呢？这也给同学们攻克作文的抒情“堡垒”提供了一个思路：借鉴名家的作品，学习名家的抒情技法，不管是古代的还是现代的，不管是诗歌、小说、散文还是其他体裁，只要我们用心学习，写出一篇情感充沛的作文不是难事。

　　拓展演练

   1.是谁的脚步总是在悄悄地前行，走过小巷的街角，穿过城市的马路，在公园的荷花池中留下一串脚印，让一个金风送爽的秋熬成一个寒风萧瑟的冬？

    最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的脚步不是蹒跚，而是徘徊。

    平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

    匆忙的人啊，请停下你匆匆的脚步，将自己变成闲暇的拾荒阿婆，救救幼小的孩子，也救救我们自己！

    读了以上关于“脚步”的几则语句，你一定有不少的感悟。请以“ 的脚步”为题写一篇文章。

    要求：①除诗歌外，文体不限；②字数不少于600；③文中不要出现真实的地名、校名、人名。

    构思导写：脚步，在这里可以指走路时的动作或声音、足迹或脚印，也可以比喻成就或造诣。补题构思时可以是具体的脚步，如妈妈的脚步、老师的脚步；也可以是抽象的脚步，如四季的脚步、成长的脚步等；还可以在空缺处补填形容词，如轻轻的脚步、匆忙的脚步、徘徊的脚步等，以此打开思路，构思成文。

    2.真情是什么？干渴的人说：真情是沙漠中的一泓清泉，使濒危的人重新找到生活的希望。孤单的人说：真情是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。寒冷的人说：真情是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。而我说：真情是一场洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人得到生命的滋润。朋友，你说真情是什么呢？

    请以“真情是 ”为题写一篇文章。

    要求：①除诗歌外，文体不限；②字数不少于600；③文中不要出现真实的地名、校名、人名。

    构思导写：这篇以真情为主题的作文，可考虑从自己亲身经历的事情中选材，可写自己与父母、兄弟姐妹、爷爷奶奶、外公外婆等亲人之间的生活经历、情感波折、动人故事、感人真情。写作时应充分调动自己的生活积累、情感积蓄，而不能一味空洞地抒情或编造虚假的故事。

　　佳作展示

　　青石板上的脚步

　　李彦蓉

    青石板上的脚步或轻或重、或深或浅，不变的是对爱的诠释。

    金黄的六月，高高挂起的烈日炙烤着大地。我携一把蒲扇坐在家门口，面前青石板铺成的一米多宽的路似乎也在热腾腾地冒着汽。“吱呀，吱呀”，这声音使热得不可开交的我心情愈加烦躁。循声望去，一个男人挑着水走过。

    他上身穿一件白色背心，与他那接近棕色的皮肤形成鲜明对比。他没有穿鞋，每走一步，脚上的青筋便条条绽出，似乎历历可数。他每迈一步都很慢，但却很沉稳。肩上的扁担是他对家庭的责任，桶里面是满满当当的爱。

    青石板上的脚步是沉稳的。

    穿高跟鞋的姑娘摇曳生姿地走过。高高的鞋跟触及青石板，发出清脆的声音。她的脚步急促而敏捷，许是难忍这不饶人的烈日，急着寻找清凉，鞋跟与青石板磕碰的声音愈加急切。

    忽然，没了声音。她站在我邻居家门前，往里边看了一眼，迟疑一下，轻轻地迈开步子，尽量使走路不发出声音。我甚是奇怪。走过几米之后，她又继续奏响她的乐曲。待她走后，我到邻居家一看，原来是老奶奶在午睡。此时的姑娘尚未走远，她格格的鞋声正触碰着我的心灵。

    青石板上的脚步是轻盈的。

    又传来一阵孩子的说话声。一个孩子拉着妈妈的手说：“妈妈，你要跟着我走，踩在我的脚印上。”不待妈妈回答，她又继续说道：“因为我刚才踩了水，地上烫，你跟着我走就不烫了。”

    青石板上的脚步是清凉的。

    青石板感受到的不仅是脚步，还是各种各样满满的爱。

    青石板上的脚步奏响了爱的乐曲，我将这乐曲分享给你，给他，给大家。

　　（作者系北京大学广西南宁附属实验学校学生）

    点评：作者精心选择了三种不同的脚步：挑水汉子沉稳的脚步、漂亮姑娘轻盈的脚步、可爱孩子清凉的脚步，描绘了三幅形态各异的画面，赞美了三种不同的美丽情感。文章语言细腻柔婉，无论是白色背心和棕色皮肤鲜明对比的画面感，高跟鞋触地的无声胜有声，还是孩子富含童真童趣的话语，都给读者以深刻的印象。

　　素材金库

　　名句撷英

　　慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？ ——雨果父爱是一部震撼人心的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生。——高尔基

    世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 ——西塞图

    你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。 ——冰心

    名段赏析

    在信义路上，常常会看到一位流浪的老人，即使在热到38℃的盛夏，他也穿着一件很厚的中山装，中山装里还有一件毛衣。那么厚的衣物使他肥胖笨重有如水桶。平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。很少的时候，他会站起来走动，当他站起，才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大头皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。

    如果是中午过后，他就走到卖自助餐摊子的前面一站，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。

    到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。

    我观察老流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的。从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方热带的街头，连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣。

　　（选自林清玄《好雪片片》）

    赏析借鉴：作者在文中说“我观察老流浪汉很久了”，正因如此，其对人物的描写才能够这样细致独特，让人印象深刻。你看他对老流浪汉既有细致的外貌描写，又有准确的动作描写，全面生动；既有白天、晚上全天候的观察，又有对其出生地的细心推测，虚实结合。这个来自北方的流浪汉，作者与他虽然素不相识，但通过细心观察，渐渐产生了同情。抽象的情感必须依托具体的载体，正是由于对流浪汉邋遢形象的生动展现，文章后面对其美好品质的赞美歌颂，才能愈加突出，从而达到滋润读者心田之效。