浅谈间接描写

本人在阅读学生作文中，经常发现有些学生在对人物进行描写时只会简单的直接描写，很少或根本不会间接描写，这将削弱对人物的刻画表现力度，甚至还会影响到文章主题的彰显，因此很有必要让学生熟悉和掌握有关间接描写的知识和方法技能。

　　间接描写，就是作者不直接对特定对象进行正面刻画，而是通过描写与之有关的其他事物，从侧面、反面间接地对特定对象加以介绍、渲染、映衬、烘托，从而达到突出特定对象鲜明特征的目的的一种描写方法。这是一种与直接描写相对的、迂回的描写方法，其特点是从侧面、对面着笔、从旁入手进行多角度的映照和多层次的烘托，生动形象地突出要描写的对象。正如刘熙载在《艺概》中说：“正面不写写反面，本面不写写对面、旁面，须知睹影知竿乃妙。”

　　一、间接描写的作用

　　首先，间接描写有利于表达不能或不宜直接描写的事物。

　　通常情况下，人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些间接描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。如《第二次考试》中的陈伊玲，才华出众，品质高尚，做好事非常自觉，不向外人表白，就是在第二次考试失常事出有因的情况下，她也不向人作任何解释，这就决定了表现她的性格宜采用间接描写的方法。对于她平时怎样乐于助人，复试前如何因救灾而影响了嗓子，是巧妙地借她弟弟之口介绍出来的。这样陈伊玲的光辉形象就得到了较完美的表现。

　　其次，间接描写可以提升表现对象的美感价值，更能激发人的想象力。

　　间接描写往往比正面描写更机智，它能以较经济的笔墨表现所描写的对象，却能收到以少胜多的功效。《陌上桑》为表现采桑女罗敷的美貌，作者先运用了排比、夸张等修辞手法对罗敷进行正面描写：“青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠;缃绮为下裙，紫绮为上襦。”这里着力描写罗敷采桑用具的精致、发型的美观、耳环的珍贵、衣着的艳丽，极言她容貌的美丽。如果仅采用这样的正面描写，仍有些概念化，缺少形象感和艺术表现力，不能给人以美感。接下来作者运用了传神的间接描写，使得罗敷的美貌得以充分的表现：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄;来归相怨怒，但坐观罗敷。”这样的间接描写，不仅富有浓郁的生活气息，更主要的是它生动而巧妙地烘托了罗敷的美貌，给人以无尽的想象天地，无论认为罗敷怎样的美，也是不过分的。在这里，间接描写因激活了人们的想象力，从而收到了强烈的艺术效果。

　　再次，侧面描写是对正面描写的有益补充。

　　侧面描写多结合正面描写进行，好的侧面描写，往往能起到烘云托月锦上添花的作用。《口技》的第一个场景描写的是夜阑人静，一家人惊醒后的喧闹情景，作者在描摹口技者表演的种种声音后，用一概述 “一时齐发”形容人声嘈杂。同时，在叙述的基础上，又下一“众妙毕备”的评语，要言不烦地反映了表演的种种难以尽言的妙处。继而极写听众的观感，人人竟是如此出神：“伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。”听众的激动神情毕现纸上。