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>同等第的位置相比，分工的位置有所不同。荷叶荷花长在水面上，藕却深埋在水中的泥土里。虽然处于不同位置，但如果没有泥中的藕，荷叶荷花怎能展示袅娜的身姿？如果没有荷叶荷花，泥中的藕也必定不能茁壮成长。
每一个位置都因另一个位置的存在而存在，两者是相辅相成的，是平等的，也因为如此，每一个位置又都是有意义、有价值的。
也许人的一生就是一个寻找自身位置的过程，寻找一个能在岁月长河中留下痕迹的位置，借以证明自己曾经真实的地活过一回。不管这位置至高无上，还是低微无比，它都是独一无二的，都是属于自己的风采。
位置需要寻求，位置不必刻意讲究。
点评：文章从身边司空见惯的例子做议论的由头，然后分别从“等第的位置”，“分工的位置”进行形象的阐述，最后得出“位置需要寻求”，位置不必刻意讲究“的结论，思路清晰，立意正确，令人信服。
佳作2
位置
湖北考生
新学年总是先排座位——这是惯例。
下午第三节，班主任宣布要排座位。同学们听了“哄“地一下跑到外边站队去了。
其实，干什么事都有决窍，排座位也是。太靠前了要吃粉笔末儿，太靠后上课又容易分散注意力。总之，不前不后三四排，不偏不倚正中间，才是最好的位置。
为了坐上好座位，我早就进行严密的计算：每排8个人，4名男生4名女生，坐在第三排正中间应排在第几位……
站队时，我故意磨磨蹭蹭，等别人站好时，我偷偷数了数，悄悄插了进去。我的个头在班上不算太低，为了不使老师看出来，我稍稍屈着点腿。
终于，“功夫不负有心人“，我如愿以偿，心里就像喝了密，甜滋滋的。“老师——”正当我得意之际，忽然听到身后发出喊声。
“什么事？”
“我……我看不见……”一个矮个女同学站了起来，她脸色微微泛红，伸手指着我，“他把黑板去了一大半……”
“糟糕！”我心里咯噔一下：“这下准要坏事！”
果然不出所料，老师沉思了片刻，对我说：“这位同学，你是不是和后边的同学换一下座位？”
“老师，”我急忙回答，“老师，我近视眼，还有，耳朵也不大好使……”为了保住这个座位，我可以找出很多“理由”。
上帝保佑，老师总算没让我和那位女同学调换。
最后 ，老师慢慢踱上讲台，环视了一下全班，总结道：“咱们的座位就暂时这样定了。谁有特殊情况，再个别找我商量。”他顿了顿，接着说，“也许有的同学对自己的座位不太满意，不过这不要紧。优异的学习成绩并不取决于位置的好坏，而是靠自己艰苦的努力和拼搏，人就像天空中的星星，各有各的位置。有人能够找到自己位置，有人却一辈子也找不到。同学们，我相信你们经过努力，一定会在同学中间，以及在今后的人生道路上找到自己的位置……”
“在同学中间，在人生道路上……”我呆呆地坐在这个本不属于我的位置上，陷入了深深的思索之中……
点评：本文通过新学年排座位这一学生生活中常见的小事，表现了应该经过自己的努力，在今后人生的道路上找到自己的位置这样一个深刻的人生哲理。文章的构思新颖，情节曲折起伏，作者用大量的笔墨详尽地描写了“我”为得到一个“最好的位置”经过“严密计算”，费尽心机，终于达到目的的过程。结尾巧妙地借主任老师的总结，点明了文章的主旨，引人思考，耐人寻味。
佳作3
位置
湖北考生
有两只老虎，一只在笼子里，一只在野地里。笼子里的老虎三餐无忧，野地里的老虎自由自在，他们互相羡慕对方的自由或安逸，最后在好事者的安排下，互换位置，发生了以下的故事。
那只原先关在笼子里的老虎先从动物园里出来了，他贪婪地呼吸着野外清新的空气，伸了伸懒腰，心想，总算是获得了自由身，一阵狂奔，试图和大自然融为一体。然而他才跑了二百米就停了下来，大口地喘着气。以前他从未如此激烈地运动过，今天这么一跑似乎耗尽了他所有的体力。他累得静静在趴在地上，眼睛慢慢地闭上了。
再说那只从野外“转移”到笼中的老虎，开始中心也万分惊喜。他用奇异的眼光打量着眼前高高的铁栅栏，他还在知道自己他那充满野性的脾气让他们费了不少心，可是他们每天都尽量变着花样地让他吃上新鲜的肉。他呢，倒也很安逸，因为他不必再为寻找食物而苦恼，也不必饿一顿饱一顿的了。每天只需要待在笼子里，让人看看就行了。他对现在这种生活很满意，无忧无虑地闭上眼睛睡大觉了。
那只在野外的老虎一觉醒来，太阳已升到当中。他听见自己的肚子在叫，猛地他才想起这种现象叫“饿”，可他以前从来没有为此而担忧过啊！他不知所措，漫无目的乱走，希望能找到什么吃的，有好几次，野兔从他身边跑边，可他根本就不会抓呀，何况他连追都追不上。突然，野地里响起一阵枪声。从他多年在动物园里的“阅历”知道，这是一 种极具杀伤力的武器。他吓得直打哆嗦，拼命地逃，终于找到一个山洞躲了起来。他筋疲力尽，再加上肚子又饿。他只能用睡觉来驱走心中的恐惧和肉体上的折磨。他再一 次地趴了下来。
而那只正处在笼子里的老虎，情况更糟糕。尽管每天不愁吃喝，可还得面对那些可恶的游客们砸来的瓶瓶罐罐，他有些受不了了，终于有一天，惨剧发生了：一个装扮奇特的游客手中拿着一只装有某种液体的塑料瓶走在铁笼旁边，他乘人不注意，迅速扭开瓶盖，向正在熟睡的老虎泼去。顿时，这只老虎发出了撕心裂肺的惨叫——他被泼了硫酸……
几天后，人类在山洞里发现了那只已饿昏的老虎。他们决定，把它送回动物园。
点评： 笼中虎向往自由而重回大自然，刚开始当然欣喜若狂，可后来他发现自己生存能力太差了，他抓不住身边跑过的野兔，又害怕被猎人追捕，最后在肉体与精神的折磨下趴下。野生虎入了笼子，面对一天到晚的嘈杂，烦透了，在森林里无人敢惹的森林之王在笼中却受到了硫酸的伤害，而他竟已无逃生与还手之力，这就是安逸的代价。
佳作4
位置
湖北考生
生命赋予万物以“位置”。当婴儿哭着降临人世时，他的哭声便宣告天地间从此有他的一个位置；当花儿开放、小草萌芽时，它们用无声的语言诉说自己拥有了位置；当旭日初升光芒万丈时……万物都有其位置。
位置不可须臾或缺。当老人无声无息地走向天堂时，当残花凋零、枯草飘摇时，当夕阳收尽苍凉残照悄悄走下山去时……它们的位置仍在。
我读过两句话：“悄悄地让出多余的位置，为心灵轻松而宁愿远离。”我当时不解其意，“远离”，为什么要远离呢？又为什么要让出“多余的位置”？难道拥有一个属于自己的位置有不妥吗？
一天我去散步。正是秋风萧瑟的季节，路边的草木毫无生气，只是一片衰败与凄凉。憔悴的枯叶在风中颤抖着，摇晃着，似乎要用残力去对抗寒风，对抗季节，却不知，冬天已在眼前。我不禁闭上眼睛，因为我不忍看这番毫无意义的对抗。
往前走，似有蝴蝶起舞--原来是银杏树叶。它们在风中轻扬着，悠悠地坠落，那么坦然，那么平静，没有丝毫矫饰与做作。它们把“秋”的内涵诠释得如此淋漓尽致，它们把生命的真实演绎得如此精彩生动。
是它们没有留恋吗？不，它们也深知枝头的辉煌；是它们没有依眷吗？不，它们也沉醉母亲的庇护。但它们选择了离开，选择了飘落--坦坦荡荡的飘落。因为，它们更知道“化作春泥更护花”是一种更为高尚的举动。于是，它们把位置让给了来年的点点新绿。
我恍然大悟。“宁愿远离”，不是逃避现实，放弃自我，而是顺其自然、追求怡然处得的逍遥。朱敦儒有言曰：“不消计较与安排，领取而今现在”，大概就是说要“让出多余的位置”罢。史铁生说“那一天，我也将沉静着走下山去。扶着我的拐杖”，这难道不是更为从容，更为安然，更为平静的“让出”与“远离”吗？
银杏树叶飘落的季节，真的好美。
点评： 小作者由银杏树叶的飘零感悟出一番人生哲理：“让出多余的位置”“不是逃避现实，放弃自我，而是顺其自然，追求怡然自得的逍遥”。也就是说自然与人事的新陈代谢新老更迭是一种不可抗拒的规律。全文思路清晰，语言自然流畅，句式整散结合，长短相间，错落有致，富有内在的节奏感。排比、比喻、设问、反问、引用与拟人等修辞的综合运用使文章颇具文采，大大增强了文章的感染力。
6、评点
修改后的文章读来让人耳目一新。只有心中充满了阳光的人，才会对生活有着如此透彻而深刻的认识。作者通过三个寓言故事阐明了要坚守自己的位置，在平凡的位置上努力让自己的生命焕发出璀璨的光辉。用现代童话演绎话题，构思新颖。三个故事均采用直接对话的形式，增强了文章的感染力。作为结尾原稿似乎直露了些，修改后的结尾似乎更含蓄，更耐人寻味。另外，也与文章的整体风格保持一致。
[模拟指导]
1、 我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在。它是那样的神秘而又复杂，宇宙、自然、生命；战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题……
请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。
要求：① 文体自选；② 不得出现真实的地名、校名、人名；③ 字数在500个以上。
[思路点拨]
这道文题很有启发性，旨在唤醒人们的生存意识。各种各样的问题一直困扰着我们，我们如何解决这些问题，创造一个安静、和平、健康的生活环境，这才是命题者的意图所在。我们不妨从以下几个方面进行构思：如何探索宇宙 的奥秘，揭开宇宙的神秘面纱；如何防止自然生态环境的恶化，使地球村永远阳光灿烂，生机盎然；如何避免战争，使人们免受战争带来的深重灾难；如何解决温饱问题，使人们过上丰衣足食的生活；如何与动物和谐相处，如何使人际交往充满真诚。如何改变人们重男轻女的思想。……可选取其中的一个方面，生发开来，要从中提炼出具有人生价值的东西，使人们更加热爱生命、热爱生活，珍惜我们所拥有的生存空间。还要注意不可把“问题”作为标题，可用添加词语的方法，拟一个富有表现力的文题。
2、 微笑是人类最好看的表情，是一句不学就会的世界通用语，若使人人都擅长运用这句世界语，这个世界一定会更美好……
请以“微笑”为话题，自选角度，自定问题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，若写诗歌，字数不限。
[思路点拨]
最令人难忘的或许是经历了艰辛拼搏后取得成功的微笑，战胜胜折后的自信的微笑……生活的内容有多宽，微笑的内涵就有多丰富。因此“微笑”这一话题几乎包含了日常生活的方方面面，考生如何才能根据自己对生活的观察、思考、体悟，写出文质兼美的佳作呢
无论选择什么文体，选择什么材料都应有独到和丰富的选材视角，这就要求考生去深入挖掘，翻出新意。比如有篇文章《微微的笑意》是这样构思的：小作者通过借书，偷书，还书，赠书几个情节的组合，以微笑为线索，折射出了青年一代纯洁而美好的心灵，构思很有新意。
要注意“微笑”只是一个话题，只是一个行文的线索。文章立意要力求表现积极向上的思想情操，不要把一些灰色的，不健康的东西写入文章。
[真题热身]
1、色彩是丰富而蕴藉深厚的，盎然的生机绿，宽厚的深海蓝，热烈的火样红，娇嫩的葵花黄……我们往往能够把我们的情感与象征倾注于五颜六色中，但你是否关注了简单但同样丰富的“黑”或“白”?请以“黑”或者“白”为话题，写作一篇文章。自选文体，自拟题目，可以编写故事，也可以抒发情感，还可以发表议论，字数不少于600。
2、在人生的旅途上，我们每天都有所见、所闻、所思、所感。大自然中的一座奇峰，园林中的一片月色，生活中的一次邂逅，一位友人的倾诉……这一切，都可以触发我们的写作欲望。
请你从自然或生活中，捕捉人、事、景、物，以“自然(或生活)是一本打开的书”为话题，写一篇不少于600字的文章。注意： (1)立意自定。 (2)文体自选。 (3)题目自拟。 (4)不少于600字。 (5)不得抄袭。
3、阅读下面一段文字，根据要求作文。
久居河边的一只青蛙，对自己的走路方式极为不满，四条腿用力，一蹦一跳的，看那些人，两腿直立行走，又高级又潇洒，要能像人那样走路该有多幸福啊!
于是，青蛙不停地到河边寺庙中去拜佛许愿，盼望有朝一日能像人一样走路。年复一年，青蛙的诚意终于打动了神灵，青蛙的愿望实现了。
青蛙骄傲地站了起来，近开两条长腿(原先的后腿)，大步流星地走了起来，可是它莫名其妙地离河边越来越远，怎么也走不回水边去了，也无法再捕捉到食物，饥渴难当的青蛙终于死掉了。
原来，青蛙站起来走路后，它的眼睛却只能望见后面，腿往前走，眼往后看，这样的怪物自然无法生存。
请以“追求”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。
注意： (1)立意自定。 (2)文体自选。(3)题目自拟。(4)不少于600字。
4、一位搏击高手败给对手后，愤愤不平地找到师傅，要求师傅帮助自己找出对方招式中的破绽。师傅却笑而不语，在地上画了一条线，要他在不擦掉这条线任何一部分的前提下，使这条线变短。搏击高手不得其解，向师傅请教，师傅在原先那条线旁，又画了一条更长的线，这样一来，原来那条线看起来就变得短了许多。师傅说：”如何使自己变得更强，才是你的取胜之道。”
其实，在人生路上，我们也需要全面增强自身实力，要注意在人格上、在知识上、在智慧上、在能力上使自己加倍地成长，变得更加成熟，变得更加强大，才能立于不败之地。请以“自强”为话题，写一篇文章。
[要求](1)立意自定； (2)文体自选(诗歌除外)； (3)题目自拟；(4)不少于600字； (5)不得抄袭。
5、阅读下面的材料，根据要求作文。
阅读自己心仪已久的书籍，好像和世上最美的善谈者接触，他会引领你走进另—个国度，或另外一个时代；你可向他倾吐自己胸中的不平，还可和他讨沦你从来不知道的生活问题，道你所欲道，想你所欲想，你也许会觉得一下子长大了许多。
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