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中学生写作指导系列指导:语言添彩亮丽事例篇
(作者:佚名 更新时间:2014/9/27 8:16:09 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

(④ 将“青春”比喻为舞台剧,很有意趣,耐人寻味。)

 

青春,不需要血的祭奠,却需要泪与汗的浸渍。青春,不仅需要成功的衬托,也需要失败的装饰。⑤舞台剧的成败,皆是青春的闪光点。站在青春的舞台上,拉开帷幕,即使没有观众的喝彩,亦能够把青春诠释得晶莹剔透,光辉灿烂。

(⑤ 整觞而有变化,句式灵活,具有灵动的气韵。)

成长的年轮让我放飞青春。

青春,自由翱翔在风雨中,阳光下,带着丰满的羽翼,去沐浴风雨,去品味阳光。没有经过磨难诠释的青春,只会是缺憾的青春,即使一次放飞让风暴折了羽翅,又怎能怀疑前方不会风和日丽?

(⑥ 语言警策,富有意蕴,用形象的文字表达了习作者对“青春”理想的深层思索。)

我,任青春去飘泊流浪,四海飘零,飘泊在尘世繁华中,流浪在物欲喧嚣中。在茫茫人世间,青春寻找着归宿。青春驾着一叶扁舟,载着一路坎坷,乘风破浪,在茫茫大海中,青春寻找着停泊的港湾。

青春是远航的风铃。起风了,铃响了,青春放飞了……

(⑦ 巧妙的比喻,生动的比拟,诗化的语言,表达了作者顽强的意志、审美的情趣和高远的理想。)

感 悟幸福

 

幸福是一只淘气的小鸟,当你苦苦地寻觅或守望她时,殊不知她就悄悄栖落在你肩头,只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在。

(①  很有灵气。比拟的手法,化抽象为具体,语言表达情趣盎然。)

 

人们往往过分追逐未知的漂渺的幸福,而对波澜不惊的平谈生活中的幸福视而不见。我们一直在追赶幸福,可为什么不好好享受现有的幸福呢?不懂得满足,是永远不会品尝到幸福的甘甜的。汽车上年轻的母亲逗引着怀里的小宝宝,宝宝咿咿呀呀回应着妈妈,母子俩让整个车厢都弥漫起幸福的空气;公园里,一对耄耋老人默默地沿河散步,他们互相搀扶着,言语此时已失去了功效,也许他们就是这样相互扶持着走过了漫长的人生,不悔地实践着当初“执子之手,与子携老”的诺言。这又是何等质朴而动人的幸福!②

(② 选择典型的生活情景,用具体的语言表达了“幸福的甘甜”,用语简洁、流畅。)

别说自己不幸福,只是你还未感悟到。出生是一种幸福,品尝人生五味是一种幸福。相信吗?就连经常被认为很平庸、很普通的自己都是由幸福堆积成的——对于盲人来说,幸福就是光明;对于聋子来说,幸福就是聆听;对于哑巴来说,幸福就是倾诉;对于瘫痪的人来说,幸福就是自由奔跑。作为一个健全的人,无论怎样平凡,竟然拥有了所有这些幸福,难道还不幸福吗?③

  排比的句式表达了习作者对幸福的具体的感性认识,表达颇具力度,能激发人们对生活的热爱之情。)

 

幸福是一件绝对崇高剔透的东西,它买不来,抢不到。披金戴银不是幸福,纸醉金迷不是幸福,高官厚禄不是幸福,幸福容不得半点世俗的灰尘。幸福决不是欲望满足的附属品。幸福是内心深处的一坛陈酒,由里及表,向周身蔓延出浓郁香味,幸福是心灵方舟停靠时的踏实感、归属感和愉悦感。幸福是蒙娜丽莎深远而神秘的微笑。④

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