2013中考满分作文语言创新技巧举隅——词语丰富

                      张宗明

（一）考点剖析：

中考作文评分标准，对一类卷要求语言准确。本考点“词语丰富”与这个要求有着非常密切的关系。马雅可夫斯基说：“开采一克镭，需要终年劳动。你想把一个字安排妥当，就需要几千吨语言的矿藏。”可见，没有丰富的语言矿藏，就不能提炼出语言之“镭”，也就没有可能发射作文的“原子弹。”马雅可夫斯基的话除了说明“词语丰富”对于“语言准确”的重要关系外，还说明了积累词语，让词语丰富，是打好写作的基础。

怎样积累词语？最具趣味性、科学性、操作性的方法是“词语拉练法”：即以某字为核，拉出一连串词语、成语、俚语、俗语、歇后语、格言、警句、名言等，以求词语丰富。如：以“中”字为核，可拉出 “中肯”、“中圈套”、“适中”、“中流砥柱”、“秀外慧中”、“管中窥豹”、“如日中天”之类词语或成语，还可拉出俚语、俗语和歇后语，包括“中”字的格言、警句。另外还有“词语接龙法”，用顶针的修辞方法勾连词语；“成语对偶法”，用对偶的方法让同类成语结成对子；“名句填充法”：把名句（包括成语、歇后语、格言、警句）设计成填充题，通过练习达到记住名句。还有向生活，向社会，向人民学习词语，积累词语等。鉴于文字的限制，就不一一举例了。

（二）名题举隅

按要求作文。

2010年1月27日，美国当代最具影响力的作家之一杰罗姆·大卫·塞林格去世，他因为《麦田里的守望者》一书而成为人们记忆中永恒的“守望者”。在他的生命里，他守望爱情、守望责任、守望淡泊……守望可以是一种生命的状态，守望可以是一种生命的态度，守望也可以是一种生命的境界……
    请以“守望”为话题，写一篇文章。

要求：①自拟题目；②自定立意，自选文体；③不少于600字。

                                              ——2010年成都卷

本话题内容广泛，考生要学会将大话题切分为一个个子话题，才能选取角度，准确切入。可切分为写人的记叙文，如“守望苏轼”，写事的记叙文，如“守望童年”；也可切分为写景的散文，如“守望春天”。“守望”是动词，意思实在，若照实写，很难出彩，若能变换角度，实题虚写，就能调动读者的阅读兴趣，自己也能跳出现实的束缚，创设情景，或侧面烘托，或间接垫村，运用隐喻、象征等手法，给读者留下思维的空间。如“守住沧桑”等。

其立意选材要关注人性，抓住人性中最美好的一面；聚焦热点，选取社会最时新的材料；学会倾听，运用一些时尚、新潮的词语。这样，会使文章新颖别致，富有生活气息、令人玩味。

本题切忌选用合同书、病历卡、说明书等不能表达其情感倾向的文体。

考场范文1：

守望那个梦想
　　                        成都一考生
　　总在守望那个梦。梦中的我飞快地敲击着键盘，文字在我的指下熠熠生辉,情感在我的心底汩汩流泻，身旁是我的书书签，书正散发着油墨香。
　　这是我的梦想。自从幼时迷上了杨红樱阿姨的故事，我就爱上了文字，并幻想着能做个写字的女子，在文字与快乐之间游走。于是，我开始整夜收集所有关于杨红樱的文字,包括她的照片，那时梦想塞满年少轻狂的天空。
　　岁月如斯，童年转瞬即逝。少年的我第一次触摸到了梦的翅膀，那天《红领巾》发表了我的文字——《我的梦》。我收到了20块钱的稿费。这是我命运的第一个转折点，随着梦想的升温，我已经无法舍弃文字了。我总是不停地写呀涂呀删呀改呀……
　　痴迷着文字，痴爱着梦想。弹指一挥间，我跨进了初二，第一次月考试，我的数学物理连连败北，英语频频告急，妈妈丢掉了我的稿子，爸爸藏起了我的书签，老师神色凝重地劝诫着：“梦想要有坚实的土壤，营养不良的话，梦就成了无本之木，无源之水。”爷爷奶奶狐疑地看着，叹口气：“哎，女大不由娘！”摇摇头走了。
　　拾起散落一地的稿子，悄悄藏起书签，把梦想藏在心里的角落。想想那些早陨的才子们，想想那些时因为醉心于文字，过早放弃学业的女子，我知道师长的劝告不无道理：全面发展才是时代的要求，才是实现梦想的坚实土壤。
　　那晚，我把自己喜爱的文字束之高阁。那晚，我做了一夜的梦。梦里我的文字遍地开花，梦想正如我的守望一样生长着。
　　清晨，桃红柳绿，看云卷云舒，天高云淡。
　　风轻悄悄的，雨甜丝丝的，我笑了，我对着天空呼唤，在大地上贪婪地呼吸着。只要我耐心守望，梦想终会有实现的一天。终有一天，我会像一只轻盈的鸟儿，飞向心中向往已久的那块土地——我的梦想，我的天堂，我心中的伊甸园。
　　范文精解：
　　1、立意准确，情感充沛。考生写对梦想的守望，是因为她“幻想着能做个写字的女子，在文字与快乐之间游走”，她对梦想的渴盼、永不言弃，是因为她明白了梦想的实现是一条艰辛的旅程，这便是她守望的精神支柱。文章立意准确，字里行间充满对梦想的憧憬，情感充沛。
　　2、书卷馨香，语言灵动。品读本文，扑面而来的是一股浓郁的书卷馨香。长短句夹杂，使文章摇曳多姿，四字句、对偶句使文章典雅别致，文采飞扬。如“终有一天，我会像一只轻盈的鸟儿，飞向心中向往已久的那块土地——我的梦想，我的天堂，我心中的伊甸园。”一句运用多重比喻，清新，连贯而流畅，连用“梦想”“天堂”“伊甸园”比喻“心中向往已久的那块土地”，读之让人如品香醇，沁人心脾。

3、语言准确，用词贴切。如“我总是不停地写呀涂呀删呀改呀……”一句，中四个动词的搭配，准确传神，平中见奇，高度概括了作者刻苦磨练，专心致志的写作的历程，充分表现了作者对文字梦想追求达到如此痴迷的程度。
　  从上文可看出，本文语言灵动，用词贴切，是考生注重词语积累，有丰富的词语提供选用的结果。

考场范文2：

                        守望山水

                      成都一考生

天山轮台的八月风雪，需要我们去守望它的绮丽；五岳三山的雄伟壮观，需要我们去守望它们的力量；猿声哀啼轻舟飞驶的三峡，需要我们去守望它的悲壮。

寻梦？撑一杆竹篱，饮一壶清酒，在历史的长河里漫溯。你可悟出山水的柔情，英雄的守望？

滚滚长江望霸王

乌江畔，斜阳下，你披坚执锐，长剑在手。望苍天，四方云动。纵然你有万丈豪情，却眼睁睁的看着美人刎颈。在你，英雄末路的悲哀，爱人的血泪喷涌，终是无颜见江东父老。举身赴长河，死亦为鬼雄！

乌江依旧在，几度夕阳红！项羽，你在守望，守望你顶天立地的男儿本色，守望你对父老乡亲的愧疚之情，守望你对爱人生死与共的爱情哲言。

寂寞饮者山中仙

小船摇啊摇，南山旁，你愤然一击，不为五斗米折腰，从此，躬耕陇亩，种豆南山，荡舟清溪水，东篱采菊。青山中诵“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，碧水中吟“此中有真意，欲辨已忘言。”看稚子侯门，享天伦之乐；听幽幽琴声，觉今是而昨非。原来，你是守望那颗高洁而寂寞的心。

江山如画君如玉

荡舟赤壁，一出场，便以惊动千古的气势，唱出了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的时代强音。你昂首天外，频频追问“明月几时有，把酒问青天”。身在仕途却因“高处不胜寒”而屡遭陷害，岌岌逃离，辗转迁徙，“无处话凄凉”。在你的四处漂泊中，其实你一直在守望高贵豁达的灵魂。

后记：

历史的车轮滚滚向前，蜀江碧蜀山青，抬眼望，你的影子剪不断。地震中有你，奥运赛场上有你，宇宙飞船上有你。我终于明白，原来你们最终的坚守，不过是“达则兼济天下，穷则独善其身”，原来，你是我们民族的脊梁，历史磨难，痴心不改；肉体死了，灵魂还在。

守望山水，我望见了生命的真谛，生命存在的价值。

范文精解：

1、选材精准，结构精巧。浩浩史册，渺渺尘世，伟人可谓多也，而考生精选了三个人：项羽——失败的英雄，陶渊明——遵循心灵轨迹生活的人，苏轼——为生命所累的巨人。他们都曾在如画江山前踟蹰，或难舍或坦然或沉重。这样的材料以一当十，说服力强。其前言开宗明义，后记拓展升华主旨。中间小标题引领，过度自然，经纬分明。真可谓前引后联，浑然一体。

2、词语丰富，语言精美。文章词语丰富，如“屡遭陷害，岌岌逃离，辗转迁徙”等鲜活灵动，表现力强，突出了苏轼四处漂泊，颠沛流离的生活状况。文章用语也很讲究，行文多用对偶句，整散结合，或引用或化用。如“青山中诵‘羁鸟恋旧林，池鱼思故渊’，碧水中吟‘此中有真意，欲辨已忘言。’看稚子侯门，享天伦之乐；听幽幽琴声，觉今是而昨非。”珠联璧合，相得益彰，显示了深厚的文化底蕴，张扬了语言的迷人风采，读后让人齿颊留芳。

从本文成功的因素分析充分说明，语言的规范、简洁、流畅、得体，是作文创作的最基本的要求，而这些要求最关键的是要词语丰富，也包括成语、俚语、俗语、歇后语、格言、警句、名言等。

（三）写作秘笈：

很多考生写作本题时，是心有余而力不足。美丽的风景，心里很赞赏，写出来却不能引人入胜。激昂的情绪、澎湃的思潮，写出来却冷冷冰冰，缺少情味。这说明“心”和“手”之间还有差距，挥笔不能得心应手。词汇贫乏，没有优美词汇，用来用去总是那么几个词，必然令人感到语言干瘪，单调乏味。如形容事物只有一个“好”字，怎么好法却说不出来。要缩短这个差距，唯一的办法就是平时注意积累，丰富自己的词汇量，加上平时多练笔。俗话说：“常讲口里顺，常写手不笨。”因此，在积累语言时，还要锤炼语言，训练动笔能力，培养写作兴趣，用满腔激情和睿智把积累的语句融进笔端，久而久之，就能写出文情并茂的文章来。

可见语言是一个长期积累的过程，要想提高写文章的表达能力，改变语言贫乏寒伧的现状，就要留心周围，认识生活，接触社会，遨游于古今文化浩瀚的海洋，从生活的“源头”获得取之不尽，用之不竭的“活水”，写起文章来才能运用自如，多彩多姿。

（四）对点训练：

阅读下面的文字，按要求作文。

苦和甜来自自己和外界，坚强则来自于内心，来自于一个人坚持不懈的努力。

屠格涅夫说：“只有尝过苦的滋味，才会更加珍惜甜”。达·芬奇说：“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。” 况且，苦与甜是相对的，苦与甜是可以相互转化的。“不经历风雨，怎么见彩虹？”没有人不经过磨难，就轻松获得成功的。一些从小肯吃苦的人，往往三十而立，因为有了真本事，后大半生便可以享受相对甜美的生活。而从小泡在蜜罐里不肯吃苦的人，且不说他们不知道什么是甜，更重要的是因为没有真本事，一生也摆脱不了心灵上的苦难。
请以“苦与甜”为话题，写一篇不少于600字的文章，自定立意，自选文体，自拟标题。