|
|
|
生动叙写，全力打造精彩神话（下） |
|
| （作者：雷元周 更新时间：2007/5/12 信息来源：本站原创 点击：）我要投稿
|
|
[佳作选登：中考满分作文]
1、2005年浙江杭州市，题目：让阅读下面的材料，按要求作文。
5月1日，风和日丽。杭州某景点游人如织。人们泛舟于纵横的河道，穿行于青翠的丛林，徜徉于碧绿的田野，陶醉于这优美的自然风景。游人之中，一对父子引起了大家的注意：一位年轻的父亲带着年幼的儿子，手拿塑料袋，不时地拾捡着路旁被人丢弃的食品包装袋、废纸、果壳……人们见了，不禁驻足，纷纷弯腰拾捡废弃物。啊，好一道亮丽的风景！
请以“风景”为话题，写一篇不少于600字的文章。文体自选，题目自拟。
[满分作文1]：无名山深处（浙江杭州市一考生）
夏日的一个傍晚，我走进连绵起伏的大山，体验着大山的神韵。
当晚霞染红了半边天时，日头渐渐坠下山去，空旷的山林便只飘荡着单调的蝉鸣。偶尔一掠而过的飞鸟，更给这寂静的山林增添了神秘的色彩。
远离尘嚣，独自漫步山间小道。头顶一线青天，脚踏一方净土，我自由地呼吸着。忽然，一只孤独的兔崽闯进了我的视野。于是，我欣喜地追赶起来。它仿佛吓坏了，跑得并不快，只是歪歪倒倒地四下里乱蹿。终于，在一个既不能攀越也不能藏匿的陡坡下，它无路可走了，身子缩成一团，眼睛里流露出恐惧和哀求。
我心中窃喜，正要上前活捉兔崽时，砰！一声枪响，扰乱了整个自然的宁静。随着枪声，一团毛茸茸的东西顺着山坡滚落下来。刹那间，蝉全哑了，几只飞鸟惊慌失措地拼命拍打着翅膀飞向远方。我毛骨悚然。一只中弹的大野兔血淋淋地一下子摔到我的脚边，吓得我差点叫出声来。
沉沉的脚步声蓦然响起，越来越急，踩得野花杂草“刷刷”直响。很快，一个大胡子猎人出现在我眼前。黝黑的皮肤，粗糙的面孔，手中猎枪的枪柄上，一条红色绷带格外醒目，枪膛里散发出浓浓的火药味，给人一种咄咄逼人的感觉。
猎人用陌生的目光打量了我几眼，又看看地上蜷缩成一团的兔崽，生硬而低沉地冒出一句：“你想要这小东西？”
我有些惊慌，心里很想要但不敢说。猎人也不再多问，拎起中弹的野兔，一把塞进腰间的布袋，然后将枪背在肩上，两手轻轻地托起那只也许是吓傻了的兔崽，说了句“它还没长大哩”就大踏步走了。沉沉的脚步声很快淹没在大山的深处。
我又气恼又害怕，我原本也不是一定要逮住这只小兔，但眼睁睁地看见它给人坑害了还敢怒不敢言，心里真是什么滋味都有：不就是有杆鸟枪吗？逞什么能，都是大山的生灵，靠山吃山也就罢了，为什么非要把这些小生灵赶尽杀绝呢？
第二天，我又来到山上。山林依然那样幽静，但昨天那刺耳的枪声却一遍遍地在我耳边响起。途经山腰，在草丛中，我忽然发现了昨天的那只兔崽。此刻，它正悠闲地嚼着嫩草，左前腿分明缠着一条红色的绷带。小兔受伤了？猎人没有害它？疑问在我的脑海一掠而过。
哦，我明白了。
我没有出声，轻手轻脚地绕了过去，生怕惊动了这大山的小生灵。
[简评]：神秘空寂的大山深处，粗犷强悍的猎人形象，曲折别致的故事情节，出人意料的最终结局，优美感人的文章意境，构成了这篇小小说的诸多美点。
从环境描写来看，是扬。晚霞当空，日头西坠，山林空旷，再加上单调的蝉鸣、偶尔的飞鸟，给人寂静而神秘的感觉。如此美景，后文却有杀戮发生，对比鲜明，抑扬转换也就有力度。
从人物形象来看，是抑中有扬。黝黑的皮肤，粗糙的面孔，浓浓的火药味，生硬而低沉的说话，就是这么一个咄咄逼人的粗犷汉子，却能给小兔崽治伤并放生，难得而感人的一扬。
从故事情节来看，是先抑后扬。猎人将中弹野兔一把塞进布袋，又托起受伤的兔崽，看似非“赶尽杀绝”不可，而文尾兔崽“正悠闲地嚼着嫩草”，扬出了意境。
作文中的“我”是一个见证者，“我”的情绪的变化，以及“轻手轻脚地绕”过去，也无不是猎人形象的折射。
[满分作文2]：青青河边草（浙江杭州市一考生）
三月底的一天，我又来到了这条小河边。河水依旧平静，微风过处撒下片片鱼鳞般的微波；岸边，成群的羊儿正悠闲地嚼着青青的嫩草，不时“咩咩”地叫唤几声……一切风光依旧，只是少了那位鹤发童颜、颇有几分仙风道骨的老者，多了一座被青草覆盖的新坟。
去年这个时节，我也来过这里。那时我初来乍到，对一切都感到生疏、好奇，只觉得风光无限好，仿佛来到了世外桃源。也是在这条小河边，我看到了他——一位垂钓的老者，白衣白裤，白发白须，坐在青青的草地当中，显得格外醒目。
我轻轻地走了过去，生怕吓跑了他的鱼。老人却爽朗地笑了起来，亲切的和我打招呼，又递给我一个蒲垫，我便挨了他左边坐着。令我十分诧异的是，老人的左臂竟然空荡荡的，目光也是我在电影里面经常看到的那种非常时代战士们特有的坚毅深沉的目光。半天的光景，我们就混得颇为熟悉了。老人给我讲了他的一些故事：年轻时曾打过蒋介石，后来又参加了抗美援朝战争。在那些个硝烟弥漫的年代，老人与战友们冒着枪林弹雨，出生入死。战友们大多都长眠沙场，老人也被炮弹炸断了左臂，却侥幸存活下来。说到这，老人刚毅的脸上现出几分悲戚的神情。他说他现在最怀念的是他的战友们。听着老人的讲述，我仿佛来到了那个已成为历史的年代，看到了老人当年与战友们一起拼死杀敌的英姿。后来，老人回到了故乡。他虽没有一官半职，但在村里威信极高，人们都亲昵地叫他“独臂大爷”……
夕阳斜洒在河面上，给河水镀上了一层金色。我看了看老人的桶，只有几条小小的鲫鱼。原来老人只顾着和我讲话，忘了拉钩。我感到很抱歉，老人却用右手捋着长胡须微笑着说：“钓者之意不在鱼。小姑娘，谢谢你陪了我半天，听我唠叨了这么多。”我望着老人被夕阳映红的慈祥的脸，愈发觉得老人和蔼可亲。
今天，我来到了坟前，坟上的小草格外青绿。表弟说独臂大爷是去年冬天去世的。独臂大爷虽然与大地溶为了一体，但我觉得他昔日的音容笑貌仍一幕幕地浮现在我眼前。
我在独臂大爷的坟前拜了拜，拔了一把这青青的河边草，夹在我的笔记本里，默默地离开了小河边。
[简评]：本文有三处美点，完全展现了绿叶红花手法之最高境界。
首先是标题引衬，开篇诱人。标题是作文的眼睛，明眸善睐，则招人喜欢。看“青青河边草”，眼前仿佛已经是一片青葱绿色，耳畔似乎更有歌声悠扬，怎不令人陶醉。可以说，本文给人的第一印象，就是一个字——美。
其二是环境陪衬，景色迷人。看文中所写景物，有平静的小河，轻风“撒下片片鱼鳞般的微波”，“青青的嫩草”，悠闲的羊群，夕阳斜洒河面泛起的金色波浪，如此等等，实在是令人心旷神怡，不知不觉已经陶醉其间。
其三是故事正衬，情节感人。英雄老人夕阳红：形象是“白衣白裤，白发白须，坐在青青的草地当中”，目光“坚毅深沉”，言谈爽朗又亲切。当年曾经应用杀敌，后来却安居故乡不要一官半职，直至悄然长眠。在这平平淡淡的人和事中，真切实在地表现出我中华儿女朴实厚道的民俗民风。作文也就在这片片绿叶中捧上一朵美丽的红花。
2、2005年四川成都市，题目：
生活中，我们常常听到这样一句话：“他不理解我。”你希望别人理解吗？那你就真诚地理解别人，你会意外地发现，你得到了的理解比过去多得多。生活中，当你抱怨别人不理解你时，先看看自己的状态如何。有这样一句话：“如果你在流泪，就看不见灿烂的星光。”理解是一座桥梁，理解是填平沟壑的石土。理解是真诚的，理解是相互的。父母之间需要理解，师生之间需要理解，同学之间需要理解。请以“学会理解”为话题写一篇文章。要求：1、题目自拟，不可用话题做文题。2、立意自拟。3、除诗歌外，文体不限。4、可以写感受和认识，也可以写自己或别人的故事及给自己的启迪，但要有真情实感。5、不少于600字。
[满分作文]：其实，我一直都很想你（四川成都市一考生）
其实，我很想你，一直都在想着你。只是，我那不善言辞的笨拙之嘴不知道如何表达而已。
还记得小时候，那自私的我还有大度的你吗？
妈妈买了好吃的，因为我不是独生子女，因为还有你——姐姐的存在，我只可以吃到一半。逢年过年，长辈们给的压岁钱，也因为有你，我少了些许。我羡慕邻家的独生子女，我渴望得到父母的全心呵护、关爱。
于是，我偷拿家里的钱，栽赃于你。我真的很小，时时耍娇，事事由你做。我还傲慢地辱骂你，讽刺你……
然而，我的愚昧，我的无知，我的任性和无理取闹，你用姐姐的风范一次又一次的原谅了我。你说我是你妹妹。是的，你是我的姐姐，亲姐姐。我慢慢长大了，没有了儿时的无知，却仍有改不了的臭脾气。
读高中的你，一个月才回来一次，少了绊嘴和撒娇的对象，我开始想你，想着你的好。但我却强迫自己不要思念，更不要露于声色，我不想承认。我怕听到一种语气：“想你姐了吧，谁叫你那么不懂事。看，电话都没有打一个。但我一定会告诉她，她老妹也会想她。不是想做独生子女吗？”
姐姐好像有两个月没回来了吧。不，是二个月零五天！秋天来了，树梢上的桔子红了，姐姐为何电话也不打一个了呢？秋天，是等待的季节吗？
终于盼到星期五了，一回到家，我搜索着屋里的东西。但，一切仍如旧。我的心凉了。
“香，你姐打电话来了，说给你买了好多好吃的，她说她很想你。”
“她几时回来呀？”
“她说的好像是今天吧。”
耶，姐姐今天要回来啦！
六点钟了，夜幕降临了，姐姐还没有回来。我两眼死死地盯着闹钟，看秒针缓慢地走。
她会不会不回来了？不，不会的，她一定会回来。
七点了，天已黑了。我仍不死心，也许她在路上耽搁了。一阵摩托车声响起，我以为姐姐回来了，连忙跑了出去，却不见人影。不，她一定会回来的。我把电视的声音调到最小，坐在窗旁，向那条路望去，直到那条路的尽头，尽头……
其实，我真的很想你。每分每秒都在想你，不折不扣地想着你。好想喊一声“姐姐”，然后再发一次脾气，再撒一次娇。
姐姐，知否，知否……
[简评]：剪不断理还乱的思念，情真意切的呼唤，让本文充溢了浓浓的姐妹深情。姐妹情，就是贯穿全文的线索。
线索有抑有扬。作者用了从第二自然段开始的五个段落，满怀歉疚的回忆了儿时“我”的种种不好和姐姐的宽容大度。第六自然段是这条线索起伏变化的中点，后文的对话描写，以及“六点钟”、“七点”这两个时间段的细节描绘，则是将“姐妹情”这条线索高高扬起。最后一个自然段，两个“知否”，情感扬到了极致。
时间是本文的另一条线。“记得小时候”“读高中的你”暗示时间流逝；“一回到家”、“六点钟了，夜幕降临了”、“七点了，天已黑了”，星期五一天之内下午的三个时段。时间贯穿了全文，也是姐妹情深的见证者，并配合文章主线，将作文情节推向高潮。
3、2004年安徽省，题目：
作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
请以“珍惜所拥有的＿＿＿”为题，写一篇文章。
提示和要求：
（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
（4）不得抄袭。
（5）不少于500字。
[满分作文]：珍惜拥有的友情（安徽省一考生）
下晚自习后，因为忙于课外作业，所以直到熄灯很久才进寝室。寝室里已经漆黑一片，于是赶紧借助窗外的点点星光流火匆匆洗完手脚，便一溜烟的爬上床去了。
咦，往日拥挤不堪的床怎么变得这么宽敞了呢？我的手在床上东探西摸，脚左右踹踹。怪了，那双冰冷的腿跑到哪去了呢？
我正在纳闷，上铺的同学告诉我：“与你同床共枕的芬请假回家了，今晚你一个人睡。”“什么，我可以一个人独享床铺了吗？”我得意地叫了起来。要知道，这不足一米宽的小小铁床要容纳下两名初三学生，其满负荷程度是可想而知了。现在，我终于可以毫无顾忌的在床上大展身手了，怎么会不欣喜若狂呢！
“还吵什么吵？都三年级的学生了，没有一点自觉性！”室外，宿舍管理员大声说。
我吐吐舌头，屏息静气地躺下，身子左右一翻滚，把被子卷成一个烟筒，人便藏在这烟筒里，温暖而且舒适。
往日和芬一起睡时，床窄，被子小，人大，我只能蜷缩着，背后就是芬那双冰凉的大腿。只要她一动，就像扯风箱一样，冷风一拥而进，我则苦不堪言。更有甚者，有时睡到半夜忽然冻醒，你踢踢我我踢踢你责怪对方霸占被子太多，然后睁眼看时才发现被子不知什么时候已经落到地上去了。唉，真正的苦不堪言！
今天，芬没有来，我高兴死了。
现在，我一个人独占一张床，可以蜷成一团也可以笔直地睡下，后背也暖和多了，更加上没有人和我争被子。好开心哦！
但是不知道为什么，我翻来覆去的总是睡不着。
难道是因为跟芬两个人睡习惯了的缘故？两人虽然有时有些小摩擦，但没有了她，我居然睡不着。三年的初中生活，我们一起疯一起玩，这种方式这种习惯已经深入了我的内心。也许，这就是一种平淡中的友情。
明天，芬，你还是早点回来吧！
[简评]：小小铁床难得容纳下两人，芬的偶尔回家让“我”先是欣喜若狂继而感觉到“平淡中的友情”。作文属于那种有感而发的散文式写作，运用欲抑先扬的手法，写出了生活中点点滴滴的心灵反映。
作者用了三件事来扬。一是上铺说芬回家了“我得意地叫了起来”，二是管理员大声的批评，三是躺下后的一边忆苦一边“高兴死了”，极力渲染“我”可以一个人睡时的“欣喜若狂”。
文中的抑，从“我翻来覆去的总是睡不着”开始，一个“难道”引出作者的反思，既而引出“我们一起疯一起玩”，直至最后的呼唤，这样与文题“珍惜所拥有的友情”遥相呼应，有力的表现了文章主旨。
有一点要指出，作文中抑扬转换的是“我”的心理，而不是明显的某人某物，无论是抑是扬，所围绕的都是“珍惜友情”。
4、2004年湖北省荆州市，题目：
我们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对“美好”的“感受”。春的温馨，夏的热烈，秋的成熟，冬的纯洁；白杨的力争上游，紫藤的万花灿烂，鹤群的团队精神，斑羚的飞渡壮举；三峡的奇丽，石潭的清幽，西湖的朝烟夕岚，满井的山光水色；鲁迅心中的藤野，冰心笔下的纸船，莱蒙托夫的孤帆，玛丽•居里的信念；张晓风的敬畏生命，毕淑敏的提醒幸福，白求恩的高尚纯粹，邓稼先的忠诚奉献……这一切都融入了我们成长的历程。
现在，也让我们来表达对“美好”的“感受”吧。请以“感受美好”为话题，结合自己的生活体验，自选内容，自拟文题，写一篇六、七百字的作文。文中不得透露真实的地名、校名与人名。
[满分作文]：夕阳斜照（湖北荆州市一考生）
昨天的欣喜、昨日的美好，虽然只是平淡的生活中一点平常的琐事，却仍像一池春水中时时溅起的一朵朵浪花，在红红的夕阳斜照下更显得温情脉脉——是的，只要你热爱生活，你会发现，一切是那么的美好！
今天不是星期五，却因为有事情要通知家长，所以我们中午便要回家。回家令我开心——家里一切都好，我又有几分不乐意——明天一早又得返校。好在我和弟弟都在中学读书，回家路上还不十分寂寞，我们便腾云驾雾般的一溜烟回到了家中。
走进大门，爸妈都不在家。抬头望望广阔的田野，不少农民正在那儿辛勤的劳动。也许，爸妈还在田里耕作呢。我们走进厨房，锅里还有几块冷冰冰的红薯，大约是他们中午没有吃完的吧。姐弟俩一人拿起一个塞进口中，只觉凉津津甜滋滋的，倒也别有一番风味。
“蓉儿，你们回来了？”我们刚来到地头，妈妈就看见了，惊奇又高兴的大声说。爸爸也笑了，说：“你们回来得正好，眼看这太阳就要落山了，我们这田里的活儿还没有干完。我接着挖坑，你们三妈儿撒菜籽，施土粪。”
于是，在这美丽的夕阳之下，阳光拖出四条长长的影子。那前面弯着腰奋力挥锄挖坑的，是爸爸；那两个端着碗低头撒菜籽的，是我和弟弟；那拿着着撮箕施撒土粪的，是妈妈。田地中间，还有一堆土粪，也被这夕阳映照得通红通红。
正所谓人多力量大，四个人齐心协力，整块田地很快就被我们给盖上了一层土粪薄膜。收工了，一家人打道回府，夕阳拖得人影更加绵长。弟弟的手舞足蹈，给我们的身影增添了栩栩如生的活力……
我走在最后，看着地上的身影，忽然觉得，这夕阳斜照的景色，竟是这么的美丽动人！
[简评]：这是一篇美文。文中的环境、细节、特写，都起到了很好的映衬与烘托作用。
首先是环境映衬。一看文章题目“夕阳斜照”，便让人情不自禁想起“夕阳无限好，只是近黄昏”，诗意盎然。开篇第一自然段情景交融，特别是破折号阐释写景句之内涵，感人至深。再看文中，无不景色优美，美丽的夕阳，四条长长的影子，不仅是夕阳斜照之景，更是一家人亲情的最美丽最自然的展现。
其次是细节烘托。冰冷的红薯，姐弟俩一人一个塞进口中，凉津津甜滋滋，没有客套没有做作。这样的滋味，这样的感觉，只觉得虽苦犹甜，回味无穷。
再次是特写生情。田地间，夕阳下，一家四口分工明确，齐心协力，此时此景，怎不感到亲情融融。四条长长影子的特写，“栩栩如生的活力”，当然如此“美丽动人”。考生很善于以景衬情，从细微琐事中发现和感受美，并且用优美的文字来表现美，所以文章也就有了楚楚动人的美丽之处。另外，作文首尾呼应，结构井然，也增添了本文的美点。
上一篇文章： 生动叙写，全力打造精彩神话（上）
下一篇文章： 大胆创新，秀出一道亮丽风景（下）
|
|
|
