“近年来发表的中高考作文范文中，有一些其实是华而不实的文章，这对考生是个误导。今年的中高考阅卷，会对这类作文的评分设立‘高限’。”日前，在大境初级中学举行的“构建有序的作文训练体系”研讨会上，市教研室语文教研员步根海这样指出。

■作文辅导应“有序”

今年，中考语文总分从120分调整到150分，作文分值增加到63分，作文优劣的分差将随之拉大。如何在这种形势下更有效地指导学生写作？如何构建一个循序渐进的作文教学体系？周四，大境初级中学举行了“构建有序的作文训练体系”课程展示和研讨会，特级教师步根海、市教育科学研究院特级教师潘国青、黄浦区语文教研员徐侠等出席了此次活动。

当天下午，大境初中初中阶段三个班同时开课，课程主题分别为“围绕中心选材”、“写好文章的开头、结尾”、“从‘实’出发，让作文语言亮起来”，体现了建立初中记叙文教学体系的思想，即预备年级教会学生能围绕中心选材，初一年级指导学生运用多种描写手法表现中心，初二年级向学生传授不同的篇章结构，初三年级强化语言素养，并让学生能对生活进行较深入的思考。

■老师家长有两误区

大境初中校长王峙渊告诉记者：在写作辅导方面，老师、家长往往有两个误区。一个是只重阅读，忽视作文。学校里，绝大部分语文课时被阅读占据；家里，父母只要求孩子多看书，以为这样就能写好作文，殊不知如何从阅读中汲取写作技法是需要长辈指点的。另一个误区则是作文教学的无序性。课本中写作知识比较分散，难以形成完整的写作教学体系；老师的教学也有偏差，有的疏于讲解，有的用中考标准衡量低年级学生写作，挫伤了孩子的积极性。

王校长认为，辅导孩子作文的要诀是：在学生广泛阅读的前提下，有序地传授写作技巧，逐步培养孩子的写作能力，激发他们的写作兴趣。

■考场作文莫华而不实

研讨会上，特级教师步根海指出：“构建有序的作文训练体系”这一提法很有道理。只有做到“阅读指导”与“写作训练”双管齐下，才能提高孩子的作文水平，而如何把这两者结合起来，正是问题关键。“以写好文章的开头而言，”步老师说，“我在讲解作家史铁生的散文《合欢树》时，就让学生体验，为什么技法上如此质朴的开篇那样吸引人。学生的体会是，原因在于它饱含着感情，进而认识到，出于作者内心的感情并能打动他人的文章才是最成功的。”

“初三展示课的主题‘从实出发’提得合乎时宜。”步根海老师表示，“近年来发表的中高考作文范文中，有一些其实是华而不实的文章，这对考生是个误导。今年的中高考阅卷，会对这类作文的评分设立‘高限’。”步老师解释说，中考作文的华而不实则表现在细节描写上，比如情节很曲折，心理活动很丰富，但稍加推敲，就能发现这些细节不可能发生在学生身上。因此，“感情真实”对学生作文而言至关重要。