我震惊了，我为小家伙绝望的眼神所折服，它的鸣叫成了一首最悲壮的歌：宁为玉碎，不为瓦全！

    它不普通，因为它热爱自由胜过自己的生命；它不普通，因为它用最直接的方式表达着自己对自由的追求。而此刻，它更像一只扑向烈火的飞蛾，绝望却闪烁着最耀眼的光芒。

    我别无选择，解开了它腿上的绳结。

94（宁德市·2011）四、作文（60分）

20.下面有两道作文题，请任选一道写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。如果必须要写人名，就用“小红”“小刚”等来替代。

　　题一：廊桥让古今对话，心桥使情感碰撞。其实，每个人都渴望沟通，期待对话……请以“__________和我的对话”为题，写一篇文章。先将题目补充完整再作文。横线上可填“妈妈”、“春天”、“鲁迅”……

　　题二：请以“校园里的记忆”为题，写一篇文章。

2011年福建省宁德市中考满分作文示例：2篇
1、校园里的记忆

　　重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。
　　至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。
　　那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。
　　有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。
　　蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和称一起玩吗？”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。
　　许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗？”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。
　　从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说： “那个姐姐哭了！”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗？是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。
　　我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵！
　　【点评】
　　这是一篇立意独特新颖的中学生习作。文中写“我”读小学四年级时，由于转学到了一个新的环境，性格孤僻而自闭，在一个下着蒙蒙细雨的日子，一个陌生的小女孩陪“我”荡秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快乐，由此“我”和小女孩成为了一对很要好的朋友，但是，随着年岁的增长，她们之间竟然变得有了隔膜。这一立意和构思既突出了童真童趣的奇妙无穷，又展现出童真童趣被年龄侵蚀磨灭的无奈，尤其是，如今“操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她”，揭示了这一现象在人们成长过程中的轮回，发人深思。
　　文章语言质朴，描写细腻，特别是对于人物形象的刻画，鲜活生动。作者把“我”先前的孤独与自闭、继而的天真与烂漫、后来的沉寂与矜持，真切地展现在读者面前，呼之欲出。

2、爸爸和我的对话

宁德一考生

    那一天，家里住进了一个陌生男人，妈妈让我称呼他为“爸”，对于我，一个叛逆的女生，怎能叫一个陌生人为“爸”呢？怎能叫一个粗鲁野蛮的人为“爸”呢？虽然我没有亲爸。

    但尽管如此，这个我不愿称之为“爸”的男人却实实在在地住进了我家，虽然我拒绝与他对话沟通。

    小学时，因为家离学校很远，每天都由他来负责接送我上学、放学。

    他很胖，胖得可以挤出油来。

    放学了，看着来来往往接送子女的父母，和一辆辆崭新、时尚的车辆，我的心像断了线的珠子，难受极了。坐上那辆破旧的自行车，看着眼前肥胖的他，我越发生气、苦恼。我把身子使劲往前移，霸占了大半个空间，而他也知趣的挪了挪身子，用力地蹬着自行车……

    他还是那样，载着我风里来雨里去，任劳任怨，而我也总是那样，蛮横、无理、霸占着大半个空间。渐渐地，我发觉他明显瘦了，原本拥挤的自行车，现在还可以容下个大包包，可他的身子还是始终往前挪动着，生怕挤坏了我。渐渐懂事的我又何尝不知道，他无时无刻都用爱将自行车填得满满的，我知道自己也开始慢慢接受他了，可我就是叫不出那个字一一“爸”。

    上初中了，他为了我能有良好的学习环境，把自己的房间让给了我，与母亲一起两个人挤在一间又湿又暗的房间。晚上我怕黑，他又自告奋勇地陪我读书。

    夜很静，窗外的知了声也停了，空气里飘浮着菊花淡淡的清香。

    他翻书的声音很小，几乎听不见，也很少发出声音，只是偶尔稍微侧侧身子。他手里捧着一本小说，看得津津有味。就这样，他捧着一本小说陪着我度过了漫长的初中三年。

    我被一中录取了，他兴奋极了，村长对我们全家表示祝贺。但村长叫他签名时，他将村长推到了一边，摇着，嘀咕着。虽然声音很小，但是我还是可以听见的：“村长，不好意思，我不识字，您可以帮我签个名吗？”瞬间，我顿时感到天旋地转，他不识字却读着他不认识的书整整三年，而且是经过一天辛勤忙碌后陪着我熬夜，天哪，我怎么可以如此对他，怎么可以……

“爸”，我飞快地扑到他怀里，泪水充满了我们的眼睛。

95（宁夏回族自治区·2011）三、作文（40分）

根据下面材料，展开联想想象，自拟题目，将所给材料扩写成一篇不少于500字的记叙文。（不能写成诗歌，不能透露考生的相关信息）

材料：大熊有一个小麻烦，他去找了发明家，发明家没等他说完话就说要给他装一对翅膀，裁缝没等他说完就要给他一条围巾，帽子店、蜂蜜店、装饰店，多有的地方听说他有一个小麻烦都给了他一点东西，可是大熊要的不是这些。直到大熊遇到一只小苍蝇，小苍蝇倾听了大熊的话，大熊立刻觉得心情好多了。

☆绝密：2011年7月1日前

96（攀枝花市·2011）五、写作。（50分）

20．以“觉醒”为标题写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）卷面整洁，字数60-800字；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

97（莆田市·2011）四、作文（60分）

20、以“我错了吗”为题目，写一篇记叙文或议论文，字数不少于600字，不得抄袭。

98（普洱市 ·2011）四、写作（50分）

25．请你以“记忆中最美的      ”为题，写一篇文章。

要求：①选取恰当的词语将题目补充完整；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③除诗歌外，文体不限；④不禁抄袭，字数不少于600字

98+（普洱市 ·2010）命题作文：有你，我的年华不寂寞

2010年云南省普洱市中考满分作文示例：10篇

【满分佳作1】

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　有你，我的年华不寂寞
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　普洱一考生
　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
　　　　　　　　　　　　　　——题记
　　书——有你，我的年华不寂寞。
　　你说海伦·凯勒的成就不是天生的，是她的汗水一滴一滴聚集成的；你说王昭君的那份大漠柔情不是上天赐予的，是在那苦难的国家里无二的选择；你说屈原的品格是高尚的，他之所以投江，是以死明志，不想与世俗同流合污，他的精神光照千秋，与世永存。
　　书有你，我了解了历史，懂得了努力，知道了对于祖国，对于人民的爱。
　　书——有你，我的年华不寂寞。
你告诉我幸福是“不以物喜，不以己悲”的情怀；你告诉我幸福是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献；你告诉我幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的追求；你告诉我幸福是“不破楼兰终不还”的坚毅。
　　书，你让我知道了“走自己的路，让别人去说吧”的坦荡，你让我知道了奉献的价值，你让知道了怎样做人！你让我知道了泰戈尔“世界以痛苦吻我，要我回报以歌”精神。
　　书——有你，我的年华不寂寞。
　　书，你启发我知道了“如果蜡烛害怕熄灭，那么它永远不能发光”；你启发我知道了“如果花朵害怕凋零，那么它永远不能开放”；你启发我知道了“如果人害怕困难，那么他就永远不能成长”。
　　书——有你，我的年华不寂寞。
　　书，你使我明白了生活就像一首动听的歌，痛苦是不能缺少的低沉的音符；我明白了生活就像一片汪洋大海，没有风浪就没有波峰浪谷；我明白了生活就像长途跋涉的路，有平地就有坡。
　　书——有你，我的年华不寂寞。
　　在你的中间，我们虽然幼稚，但在前进着。我们采摘你智慧的鲜花，编制美丽的梦想，吸取着灵魂的养料，感受着醉人的芬芳。
　　【简评】本文以排比的结构安排全文，既一唱三合，又形成反复，突出主题。在文中基本上都是使用排比句，读起来感到很有气势，节奏鲜明。如：“我们采摘你智慧的鲜花，编制美丽的梦想，吸取着灵魂的养料，感受着醉人的芬芳。”变化的语言，看似各段基本相似的语句，实际都有变化，如：“你说……你告诉我……你启发我知道……你使我明白……”在统一中富有变化。有这么多的亮点让阅卷者惊叹，也就掩盖了它的瑕疵，从这里我们可以知道满分作文不是没有缺点的作文。

　　【满分佳作2】
　　　　　　　　　　　　　　　　　有你，我的年华不寂寞
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　普洱一考生
　　你我共同走在人生的道路上，不知是什么时候，我们忽然相遇，从此你我就一见钟情，彼此不离不弃。于是我携着你的手一起上路。
　　清晨，我喜欢抱着你走在幽静的小路上，去看没马蹄的浅草与迷人眼的乱花，去欣赏衔泥筑巢的新燕与在柳树上歌唱的黄莺。在这充满生趣的小路上，你让我领略“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静闲适，我们一起“行到水穷处，坐看云起时。”共品荷立斜阳，青山归远，共忆黄梅时节，棋子落灯花。伴着你，诗意在我身边弥漫，各种美景浮现在眼前，美丽绚烂的花朵在我的人生之路上绽放。
　　我与你在白天共同欣赏湖光山色，碧海晴空，而中午，我则喜欢带上你，去把古人追寻。我们共同走在时光的隧道上，看到前面那位身着长衫，长须飘飘的长者，他正慢慢向江边走去。我惊呼：“你是屈原吧？”我看到了他的坦然，体会到了他的视死如归，明白了他对国家的爱恋，此时的我，明白了爱国的内涵，忠心的悲苦，我对这位爱国诗人也就更加敬重了，我对祖国的爱就加深了许多。
　　“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染。”这大好河山引起了一个三十二岁的青年的雄雄意志：“问苍茫大地，谁主沉浮？”以致引出了“恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字”的自信。
　　伴着你，我感受到了一代伟人的豪迈与自信，这样的情景也感染着我，我的豪情也在绽放，我的理想也在此树立。是你敲醒我沉睡的心灵，让我也效仿他们立下了为中华之崛起而读书的远大志向。
　　在我的人生旅途中，不仅有沿途美丽的风景，你带我给的爱国情怀和俯视一切的雄心壮志。我还明白了许多的人生哲理，与你交往，我受益匪浅，我相信，只要有我的地方，必定有你跟随着的脚印。
　　你为我绘出了诗意的画卷，激起了我的情怀：“江山如此多娇，因无数英雄竞折腰！”在我的人生之旅中，我会永远伴随着你——语文，因为有你的伴随，我才会永远不会寂寞，永远奋发向上。
　　【简评】本文主体段是由三个读书的情景构成，但是每个情景都描写的十分逼真，把书本的内容与自己的想象联系起来，既有知识，也有自我的感悟，但最后又回到文章的主题上来“因为有你的伴随，我才会永远不会寂寞。”突出主题，照应题目。

　　【满分佳作3】

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　有你，我的年华不寂寞
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一考生
　　如果远航是命运，你就是那高挂的白帆；如果失败是命运，你就是那希望的光芒。有你我的年华不寂寞。
　　喜欢牵着你的手在幸福的阳光下奔跑，追寻蒲公英欢乐的舞步，倾听山涧溪水叮叮咚咚的乐章。夜晚，喜欢靠在你的肩膀上，谛听你讲的那段故事，欣赏萤火虫从你身边飞过的痕迹，静观天边飞速划过的流星。就这样，永远依赖在你的身旁，我的年华不寂寞。
　　你总是为我剪去长出的长指甲，一边细心地剪，一边叮嘱我要爱护身体；你经常为我擦去眼角的泪水，告诉我要坚强地面对挫折与失败；你总是喜欢轻轻抚摸我的头发，却忘记了自己头上因过度操劳而多添了银丝。你从来没有抱怨什么，时光却在你双手上留下苍老的痕迹。
　　我永远忘不了那些夜晚，你为了赶在冬天前为我织出一件满意的毛衣，你一个夜晚没有合眼，在明亮的灯光下，你的双手不停地织着，在我看来，这是美丽的景色，好似“随风潜入夜，润物细无声”的春雨滋润着我的心田，顿时，人间春暖花开，爱意弥漫。
　　当你把新织的毛衣替我穿上时，好似温暖的阳光照亮我的全身，我轻轻地亲吻你的脸颊，你笑了，像花儿一样，那么美，那么甜，但你的眼角同时闪动着晶莹的泪花，那泪水一定是甜的，因为是幸福的味道。
　　穿着美丽的毛衣，和你一起漫步于繁华的大街上，许多人都投来羡慕的眼光，因为他们一定能感受到我的幸福，我和妈妈相视一笑，回头望去，街边的花灿烂而美丽，似乎能嗅到它的清香，我真想买一束康乃馨献给我的母亲，其实母爱的花朵永远开在这个世界上，母爱的花香永远飘在我心灵的深处。
　　亲爱的母亲，我想永远将这美丽的康乃馨种在我的内心里，让它散发出无尽的芳香，我想将自己的生命凝结成快乐的贝壳，撒在幸福的海边，每天总让你拾到一些。因为你，我的年华不寂寞。
　　【简评】母爱是写作的永恒很主题，但这里却写的很美、很浪漫、很感动人。原因有二：一是诗意的意境：“许多人都投来羡慕的眼光，因为他们一定能感受到我的幸福，……街边的花灿烂而美丽，似乎能嗅到它的清香，我真想买一束康乃馨献给我的母亲……”二是精彩的语言随处可见。如：“我想永远将这美丽的康乃馨种在我的内心里，让它散发出无尽的芳香，我想将自己的生命凝结成快乐的贝壳，撒在幸福的海边，每天总让你拾到一些。”

　　【满分佳作4】

　　　　　　　　　　　　　　　　　有你，我的年华不寂寞
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一考生
　　寂寞如同黑暗中的利箭射在我的心头，而父爱则如一盏明灯，为我照亮前方。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记
　　在生活中，父亲时刻温暖着我，鼓励着我，有了他，我的年华不寂寞。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大手
　　考试成绩下来了，并不理想，我失落极了，别的同学如快乐的小鸟一般飞出教室，我的心酸酸的，坐在教室里想大哭一场，正当我感到落寞伤感的时候，一只大手抚在我的肩上，我猛然回头，那时，我仿佛看到一束阳光，微笑的父亲在我面前，他像看出我的心事一样，他用那双有力的大手将我扶起，微笑着对我说：“父亲不怪你，我知道你尽力了，别灰心，下次咱好好考！”我的心头像被注入了暖流一般，是那样的幸福。回家的路上，父亲拉着我，带我大步迈向前方。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　目光
　　英语口语大赛开始了，我已上台，台下掌声雷动，这时我看到父亲在前排座位上注视着我，那目光很特别，从中我看到了鼓励，看到了期待，那目光如同加油声为我注入了活力，我充满了信心，开始了我的演讲，没想到我讲得那么精彩，我的感觉很好。
接着颁奖，我得了第二名，父亲仔细地听着评委老师念的分数与名次，投来赞许的目光，我能感到父亲的快乐，他是那样的幸福，那样的满足。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　心语
　　父亲进来总是咳嗽，为了而不影响我复习，夜晚他总到楼下欣赏风景去，有几次我告诉他不必这样，太安静我反而寂寞，父亲挥挥手说：“近来的小雨很美，我就去体验一下‘一蓑烟雨任平生’的感觉吧！”深夜我带着困意走得到窗前，见父亲仍然在屋檐下静静地坐着，我的眼睛湿润了，每每这时，我总感到父亲那颗滚烫的心所散发出来的热量，我就用冷水洗把脸，继续投入到复习中去。深夜，一对父子用心彼此沟通，彼此温暖，坚持着两个人的战斗。
　　父亲的大手充满着力量，父亲的目光充满着希望，父亲的心语充满着温暖，走在人生道路上的我，会时刻抬头望望父亲这盏明灯，用献上一句：“有你，我 的年华不寂寞！”
　　【简评】这是一篇写父爱的文章，小作者用三个小标题来架构全文，结构匀称，内容丰富，其实就是鼓励、期待、照顾儿子，这里没有责骂与侮辱，有的是理解与关心，父子俩心心相通，他们在默默地交流着，也感染者读者。有这样父亲“我的年华不寂寞”，突出了主题。

　　【满分佳作5】
　　　　　　　　　　　　　　　　　有你，我的年华不寂寞
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一考生
　　一路上有你，我的生活不平凡；
　　一路上有你，我的青春不遗憾；
　　一路上有你，我的年华不寂寞；
　　左手倒影，右手年华，转眼间我从一个无知的小女孩变成了一个冲满活力的青年，在流金的岁月里，我的身边总是充盈着暖暖的爱，暖暖的关怀，从此我的年华不寂寞。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　有你·妈妈
　　是谁，在寒夜里把我蹬落的被子盖上？是谁，在我挑灯夜战时，送来一杯暖暖的牛奶？
　　是谁，在我疲惫时拥我入怀？
　　是你，就是你，我亲爱的妈妈，从我来到人间的那一刻起，你就用你那双大而粗糙的手为我撑起一片爱的天空，悉心地呵护着我，保护着我。是你，让我知道自己并不孤单，因为你曾对我说过：“妈妈永远是你依偎的港湾”。妈妈，因为有你，我的年华不寂寞！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　有你·老师
　　是谁，把丰富的知识传给我？是谁，用温暖的话语鼓励我？是谁，教给我做人的道理？
　　是谁，循循善诱地启发我？是谁，为了我甘愿奉献自己的青春与热血？
　　是你，就是你，我亲爱的老师，从我开始上学的那天起，你就一直陪在我的身旁，老师，你是明灯，照亮我前进的方向；老师你是航标，指引我人生的航向。老师，有你我的年华不寂寞。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　有你·朋友
　　是谁，在我失意时，会安慰我？是谁，在我快乐时，为而我高兴？是谁，在我成功时，为我而自豪？
是你，就是你，我亲爱的朋友，从我接触社会的那一刻起，你就在我身边，我不懂的难题你告诉我；我受人欺负时，你帮助我；我生病时，你照看我；我没钱时，你借给我；你知道的好消息告诉我。我的烦恼说与你，你会安慰我；我的困难，你会帮我解决，我的负担你会为我分担。你是一笔巨大的财富，我拥有你就很富有。你是我的一半，有了你，我人生的青春岁月这本书就有许多精彩的插图。朋友，因为有你，我的年华不寂寞！
　　黑夜有了星星的点缀，因此它灿烂；
　　鲜花有了雨露的滋润，因此它绽放；
　　大海有了小溪的帮助，因此它博大……
　　我的世界里，因为有了你，就能迸射出光芒！一路上有你，我就能快乐地成长！一路上有了你，我的年华不寂寞！
　　【简评】这是一篇文采飞扬，能打动读者。如“黑夜有了星星的点缀，因此它灿烂；鲜花有了雨露的滋润，因此它绽放；大海有了小溪的帮助，因此它博大……”构思精巧，用人生中的三个重要的旅伴来架构全文，后面用总结的话语说“一路上有了你，我的年华不寂寞！”突出了文章的主题。

　　【满分佳作6】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　有你，我的年华不寂寞
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一考生
　　曾经，固执地仰望天空，以为幸福遥不可及，兜兜转转，又回到原点，才惊觉幸福一直都在，未曾离开过，自己，并不寂寞！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　诞生
　　1994年12月7日，凌晨5点。
　　一声清脆的啼哭，打破了夜的宁静，医院的产房里所有人悬着的心终于放下来了，一个幼小的女婴哇哇大哭，仿佛向世界宣告着她的到来，产房里连空气也浸透着浓浓的爱意，那是小小的我，并不知我的出现会带来些什么，但我感觉得到，我并不寂寞。因为我身边有一个很爱我的人。
　　在我诞生的那一刻，我并不寂寞。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　叛逆
　　随着年龄的增长，我懂得了许多，有人说：年龄相差三岁就会有代沟，我想也是这样的。
　　2007年我13岁。
　　青春期的逆反心理在我的身上得到很好的体现，我才会在一天仅因为不想洗碗而与你大吵一架，摔门而去。
　　与朋友疯玩到夜里12点才回家，却发现你还坐在沙发上，你疲乏地睡着了，茶几上放着一张纸条：“乖乖，厨房里有你爱吃的东西，吃后早点睡觉！”
　　我一下子，才体会到你一直在等我的苦心，有多少次你将写好的纸条放在茶几上，想去睡，却又多少次不放心地起来等候。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　懂得
　　2010年我16岁。
　　一天夜晚，我上晚自习到回家里，你说：“乖乖，快去吃夜餐，厨房里我已准备好牛奶与面包。”见你的头发上有了几丝白发，一下子，我就想到没几年

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