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中考作文指导:抓好五点半命题作文命门
(作者:佚名 更新时间:2018/9/7 8:05:16 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

一、半命题作文的特点 半命题作文兼具命题作文和话题作文的优点,其开放性和限制性介于命题作文和话题作文之间。与限制过死的命题作文相比,半命题作文更多地尊重了考生的情感体验和自主选择的权力,为考生提供了更为广阔的思维空间,也给考生提供了更大的写作自由。

与过于灵活的话题作文相比,半命题作文在题目中设制了一定的限制,规定了大致的写作范围,因而写作的思维更为集中、更为明确、更易于考生操作。同时,多数半命题作文在题目中就隐藏着较为丰富的写作信息,考生只要用心思考,就不难写作。如“ 是一把双刃剑”,一看“双刃剑”这个词,考生马上可以断定:“双刃剑”应该是所写文章的“文眼”,写作时需运用辨证思维,从正反两个方面来写(审题);文章适合写议论文,写记叙文亦可(定体);既要写正面事例,也要写反面事例(选材);文章最好提出如何化“双刃剑”为“绕指柔”的见解(立意)。

有的半命题作文,还直接给出了文章体裁。如“我和 的故事”,命题者在提示语中明确规定考生写记叙文。这些或隐或显的信息暗示或提示,大大减轻了考生在拟题、定体、选材、立意等方面的思维负担。 然而,考生在半命题作文中拥有的“自由”只是一种“不完全自由”,因而这种作文形式也存在着一定的弊端。考生在补题、定体、选材、构思和立意时,均要受到一定限制,处理不当,“限制”往往会变成“桎梏”。譬如考生在补题时,若不独运匠心,便极易发生或拟题雷同,题材撞车;或题目空泛,大而无当;或填词随意,文不对题;或词性错误,语法不通等现象。对此类高发的“写作事故”,每一位考生朋友都应引起注意。

二、半命题作文的补题类型 半命题作文的补题,简而言之,有两种类型:或命题中不作提示,由考生自由拟题,如“拥抱 ”;或命题中列出几个词语,提供考生参考,如“我找回了 (自尊、自信、友谊、母爱等)”;总的来说,主要包括如下六种类型:

1.补前半部分。如“____之乐”“ ,触动了我的心灵”“ 让我陶醉”“ 需要我”“ (懂得、学会)感谢”。

2.补后半部分。如“十六岁,我多了一份 ”“家庭的 ”“想起了 ”“精彩 ”“学会 ”“分享____。

3.补中间部分。如“我与 (小草、春天、智者、母亲等)的对话”“生活因 (音乐、读书、挫折、爱等)更精彩”、“当 的时候”“发生在 的纠纷”“我与 交朋友”

4.补前后两部分。如“ 夸我

5.补前、中或中、后部分。如“我想让 (自己、家庭、江河等)更 (成熟、和睦、洁净等)”

三、半命题作文的补题方法 补题是半命题作文至关重要的一步,补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。

具体来说,半命题作文的补题,应遵循如下几条原则:

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