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中学生写作指导系列指导:语言添彩亮丽整句篇
(作者:佚名 更新时间:2014/9/27 8:18:34 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

春花》云南考生)

2)宽容是壁立千仞的泰山,是容纳百川的江河湖海。(《宽容是阳光》北京考生)

关注生活,体味人生,满怀激情,展开想像,相信一切美妙的语言都会从你的笔下汩汩流出的。

用对偶,音形义,皆对称,便可以前后照应,互为补充,彼此映衬。

例如:

1)生命犹如海洋,生活恰是轻舟,扬起思维的风帆,穿梭于人生的海洋。(《思维解读幸福》海南考生)

2)我快乐,你快乐(《我快乐你快乐》陕西考生)

在创作过程中,除用上述三种修辞构建整句外,另外还可运用拟人、对比、反复、顶针等修辞来构建整句。灵活多变地构建整句,让你的文章神采飞扬,让你的文章熠熠生辉,让你的文章回味无穷。在这里就不一一举例赘述了。

 

二、     走近历史,凸显文化

我国是文明古国,其历史悠久,文化灿烂。走近历史,结识名人,挖掘文化,尽显风韵。

适时地或引用古诗词,或化用古诗词,形成整句既可展示丰富而深厚的文化底蕴,又可展示迷人而灵动的艺术魅力。

例如:

1)你痛斥,“君莫舞,君不见,玉环飞燕皆黄土”;你彷徨,“倩何人换取,红巾翠袖,温英雄泪”;你期待,“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”。(《独上高楼》重庆考生)

2)“青山横北郭,白水绕东城。”

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