⑶例文分析

    得分点：①思路顺畅通达，层次井然清晰。由引论到本论再到结论，由历史到现实，显得自然和谐，合情合理。②从局部来看，多处排比，次序都安排得井井有条，如风行水撒谎能够，毫不受阻。③段落间的层次，由总到分，由历史到现实，井井有条。

    失分点：某些论据与论点之间联系欠妥，比如“凿耳洞、拉眼皮已不再是什么新鲜事了，人造美女纷纷出炉”，这些与“和谐”并不必然背离。

    借鉴点：①多用排比，次序合理，增强语气，使语言顺畅而优美。②由古及今，先后有序，符合人们的认知规律和自然发展顺序。③由总到分，由概括到具体，上下关照，分合自然，利于读者把握和领会。

    五、指导学生写作。

    文题：静是一种美丽，一种心灵的等待，一种优雅的默契，一种动感的音符；静，是一种蓄势，是含苞待放的花蕾，是待发飞射的弓箭，是一种反思、感悟、善变的过程；静是一种启发，一种谋略，一种情操，是一首交响乐的序曲，是动的前奏。

    请以“静”为话题，写一篇文章，内容自定，思路要通畅，层次要清晰，不少于600字。

    思路点拨：就内容上来说，可以写大自然中的静，可以写某个人静的特点，也可以写静的品格、修养和情操。就体裁上来说，可以写成记叙文，叙述某人好静不好动的个性；也可写成说明文，介绍静的特点、静的好处、怎样养成文静的品行等；还可以写成议论文，叙述静对自己、对他人的好处，保持静的心态的若干秘诀等。要使自己的思路通畅，将文章写得层次分明，记叙文最好用逻辑顺序，议论文可采用对照式、递进式或并列式构层成篇。

    六、学生互改。

    七、教师点评。

    八、总结。要想自己的作文“思路通畅，层次分明”，在动笔之前一定精心构思，养成打腹稿或拟写提纲的好习惯

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