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备考2013年中考记叙作文专家指引精粹第三讲：记叙文常用构思技巧 |
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| （作者：互联网 更新时间：2012/10/31 9:35:34 信息来源：互联网 点击：）我要投稿
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噢，小稚，你谅解了我，你从我的举止意识到我的孤独，你从老师那儿认识了我的家庭，你没有冷落我，谅解了我对你的冷落。寒假，你约我去溜冰；暑假，你约我去游泳，尽管一次又一次，我拒绝，但你那朋友般的情怀依然存在。就这样，小稚，我们度过第一年。
记得吗，小稚，初二的一节习作课，老师读了我那篇《家》，童年的悲惨分离，父母天各一方，往事历历，尽数披露在你的眼前。听着听着，小稚，你竟落泪了。知道吗，小稚，我的心第一次被你感动。接着，你的习作也被读了，小稚，你的作文写得比我好得多，全班同学的脉搏都随你的文章在有节奏地跳动，方才还在为我那一点可怜的“作文天才”而骄傲的我，相形见绌，我真该为你鼓掌。然而，六年孤独带来的副作用——气量狭小，在我心中形成对你的新的抵触，或者说是下意识的嫉妒，将我原先对你的一点感激全然抹去——我将你看作“敌人”！因此，当下课时你充满深情地向我表示安慰时，我竟说你是“伪君子”，“假慈悲”。看到你那一张受伤的脸，我那扭曲的心在恶毒地狂笑。小稚，你能原谅我吗？不，小稚，我不值得你谅解！
然而，小稚，你那么宽容地，又一次谅解了我。初二下半学期，上海市举办初中作文竞赛，学校派你我两人前去参赛，本来，我是决不够格的，是你，小稚，在老师那儿那样坚决地为我争取。我该感谢你，但我没有表示，六年来的孤独早使我忘却了人间仍有爱。比赛揭晓，你一等奖，我三等奖，当你兴高采烈地向我祝贺，嫉妒的心又一次使我放开你的朋友般的友谊之手。小稚，你能谅解我吗？
噢，小稚，我确实不值得你谅解。初三毕业前，我们一起去报考交大附中，突然有一个恶魔般的主意产生在我的脑海。我夺过准考证，对你说明天早上来叫我一同赴考场，你那么高兴地答应。第二天，我独自离开家，并在门口写了一张让你稍等的纸条，这个恶毒的玩笑正是我前一天酝酿的。坐在考场内，我盘算着玩笑可能带来的后果。然而，一场考试完毕，小稚，你竟没来！
小稚，最后一次见你，是在医院的病床上，当我得知你是在匆忙赶向考场的路上被车撞伤时，我好悔！我迁怒自己，惩罚自己，愿意以任何代价换取你的谅解。
“我谅解你。”躺在病床上的你对我说了这四个字，我像遭雷击一般跪倒在你的床头，我大哭。小稚，你抬起头，重复着四个字：“我谅解你。”一个星期后，小稚，你去了，甚至没来得及摸一下报考高中的志愿表，你留给我一片深爱和四个字：“我谅解你。”
“谅解”，“谅解”？我怎能谅解自己？！
知道吗，小稚，你去后，我变了，我用自己全身心去爱每个人，这是你教会我的。
谅解，或许有一天，或许……
【借鉴】
①复线结构。作者精心安排一主一辅两条线索：主线，两人的交往史，从隔阂开始，一次又一次地“你”谅解“我”，而“我”不谅解自己；辅线，“我”的一条思想，性格的变化线，从怪僻、矜持、嫉妒、“恶魔般的主意”，到最终自我忏悔，意识到要“用自己的全身心爱每个人”。两条线索交互渗透映衬，最后在梅稚车祸中交织而形成高潮。一个冰清玉洁、宽容大度的女孩形象呈现在读者面前，“我”在梅稚的“教会”下也完成了思想性格的“突变”。
②倒戟而入。本文用的是倒叙手法。文章从“我谅解你”这个熟悉的声音在耳边回响开首，结尾以“谅解’？我怎能谅解自己？！”呼应，整篇文章的叙述围绕，小稚对自己孤僻，心态的谅解展开，把“我”与小稚交往的凡个片断，从初识到永诀的历程，写得清晰有致。
【示例三】
长城情
记不清是什么时候，反正只觉得那时候自己很小、很小，小得站在凳子上，下巴才能勉强搁在窗沿上。那天，我蹦蹦跳跳地来到叔叔家，无意间看到墙上挂有一幅画，立即就被吸引住——那黑色的城墙像一条巨龙，向远处婉蜒而去，钻进了一片苍茫之中。两旁绿树葱笼，把巍峨的城墙衬托得美极了！灿烂极了！
我目不转睛地凝视着，仿佛自己刹那间长大了，成人了。一种思想如同启明星，开始闪烁在心屏上。
“叔，那是什么？”
“长城。”
“在什么地方？”
“很远很远的一个地方。”
“我能到吗？”
“能，等长大后。”
从此，我心灵的屏幕上便有了两个闪光的字：“长城”，便有一条巨龙婉蜒在我灵魂的峡谷间。我多么盼望自己快快长大，有朝一日能登上长城，站在巍巍的顶峰。那该多么壮美啊！ 以后，随着岁月的流逝，知识的增长，我对长城有了更深的了解。我懂得了长城是由我国劳动人民怎样用一滴一滴的血汗筑成的；我懂得了孟姜女千里寻夫，哭倒长城的感人故事；我懂得了长城是怎样傲然挺立于边陲，曾经捍卫过祖国的每一寸神圣领土；我懂得了长城已成为我们伟大祖国的象征……于是，在我对长城向往的心中，又渗进了一分庄严，一分悲壮。每次仰望墙上的那幅画，莫名的激情就会在体内迅速地汹涌澎湃，冲击着我每一支亢奋的神经。我真想振臂高呼：长城，国之魂，我为你而骄做。
但是，至今我仍没有机会能登上长城，一览它真正的雄姿。只有在梦中，我去攀登，站在长城之巅，让浩浩山风荡涤我的灵魂，让呐喊的松涛振奋我的感情，任舒卷飘逸的岚烟带给我无尽的幻想；起伏跃动的峰峦之波使我觉得自己成为一个巨人；被长城托着，与东方鲜艳的朝阳一同冉冉升起；我又觉得自己与长城溶为一体，代表着十一亿华夏子孙，接受全世界仰慕的目光洗礼。
有一次，我正在画画，小侄女推门进来，她扑闪着一双长长的睫毛，稚声稚气地问：“叔叔，你画什么？”我被她天真烂漫的样子逗笑了，禁不住弯下腰，把她抱起，放在膝盖上，说：“叔叔画苹果，想不想吃啊？我再给你画一个，好大好大的。”她歪着头，嘴巴一嘟，说：“不嘛，我要你画长城。”说完，一双亮晶晶的眼睛里盛满着一种纯美的期待。
我的心一颤：长城，国之魂，什么时候它在一个孩童心中，比香甜的苹果更富有魁力？什么时候它已深深地铭刻在小侄女那洁白无暇的心扉上呢？
我连连点头：“好！好！，叔叔给你画长城。”怀着一种庄严的心情，我铺开了淡红的宣纸，心里默默地说：“长城，请原谅我笔拙，画不出你全部的雄威，但我一定会用我的心来画好你，为了我心中对你的那分爱，为了一颗幼小的心的期待，相信我吧。”
我紧紧地握着饱含着墨汁的毛笔，脑子里立即凸现出一条势欲腾飞的“巨龙”。作了一次深呼吸，我开始画，笔在宣纸上如行云流水。十分钟后，一座宏伟壮丽的长城就出现在宣纸上，逶迤磅礴，在红霞的辉映下，闪耀着瑰丽无比的奇光异彩。转过头来，小侄女正瞪着一双至真至纯的眼睛，一眨不眨地盯在宣纸上，安静如一尊美丽的安琪儿雕像。这使我不由地想起许多年前那个第一次看到画中长城的我，那时的我不也是这么安静，这么虔诚吗？
哦，长城，何时能一睹你真正的雄姿？无论天涯海角，无论岁月的潮水怎样冲刷，这个从小就植根在我心中的愿望，都不会有一丝的褪色。因为，你代表着两个大写的字——中国！【借鉴】
①复线构篇。文章以情为“经”，贯穿始终。而情线又有两条：主线，是写“我”的那份爱心。从“我”很小很小的时候，在叔叔家看到墙上挂着的长城画，到长大后如何向往长城，梦游长城，直至在小侄女的要求下，画出长城的雄威，长城的奇光异彩。最后是企盼，盼望有朝一日能一睹长城真正的雄姿。辅线，写小侄女索画的坚决，观画的安静，眼神的“至真至纯”。虽然着墨不多，却极具匠心。两条线索交相渗透，互为因果，互相补充。辅线的布设，是本文最值得玩味的地方。
②巧合妙联。“我”小时候，目不转睛地凝视着叔叔家墙上挂的画：长城；小侄女瞪着眼一眨不眨地盯着“我”画在宣纸上的长城。同样是那么安静，那么虔诚。这相似的情景，把对长城的情，自然地连接在一起。文中，小侄女对长城的情感，正是“我”对长城情感的一个注脚，而“我”的情感又在小侄女那儿得以自然的延伸。“我”因小侄女的索画，而情感益发充盈；小侄女也因前文中有“我”对长城的向往的叙述作铺垫，情感不致显得突兀。上一页 [1] [2] [3] [4] [5]
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