1.季节转换,线索分明。以时间的推移和季节的转换为线索,演绎出了风的唯美以及风给“我”的启迪。
2.适时引用,添彩增辉。适时引用诗词名句,是本文的亮点之一。文章的第二段“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”等诗词名句的引用,为整篇文章的描写和抒情奠定了坚实的基础,让读者沉浸在浓浓的文化氛围之中。
3.善用修辞,文采飞扬。本文是运用辞格的典范,文中运用了比喻、拟人、排比、拈连、通感等辞格,使语言靓丽而有吸引力。
我与诱惑的亲密接触
一天,有人来我们学校推销学习机。“我们这款学习机不仅外观美,功能更是不错,包括名师讲课、21本字典、MP5、PSP、日记本、闹钟、秒表、电子书等。而且它是升级版,别的学习机都是刘星代言的,这个是他爸爸代言的。”听着推销人员天花乱坠的介绍,我仿佛看到学习机在向我招手。我暗暗打定主意,一定要让妈妈给我买一部!
好容易捱到放学,一到家,我便迫不及待地对妈妈说了这部学习机的优点。本以为望女成凤的妈妈一定会同意,妈妈却笑着说:“抵制不住诱惑了?我不是因为贵或者没钱,而是觉得没用。”“它只是一个辅助工具,要用也得你有学习的主观意愿,如果你主观上学习的意愿强烈,没有它,照样学得很好。生活中,我们每时每刻都会面临各种诱惑,如果抵挡不住,很可能被别人主宰,迷失自我……”听着妈妈的大道理,我失望了,不等妈妈说完,便任性地冲进书房。
我懒懒地坐在书房里,环视四面墙壁,英语口语竞赛第一名、“英语方舟”挑战赛第二名、语文知识竞赛优胜者……诸多奖状争相跃入我的眼帘。刹那间,我的心中闪过一道亮光:没有学习机的辅助,我不也取得了这些好成绩吗?现在,我抵制不住它的诱惑想拥有它,一旦拥有了,我是否能抵制住它的那些娱乐功能的诱惑?正像妈妈说的那样,将来生活的诱惑还会层出不穷,如果现在连这点儿诱惑都抵挡不了,将来还能否主宰自己?想到这里,我的心里轻松了许多,学习机的光环在我心里也随之黯然褪去。
在这个世界上,我们想要的东西很多,不要放纵自己的欲望,面对诱惑要学会把持自我,只有这样,才不会迷失。
在与诱惑的亲密接触中,我明白了:诱惑是一块试金石,只有不为之所动的人,才是意志坚强的人。拒绝诱惑,主宰自己的生活。
【点评】文章有以下几个亮点:
1.心理描写,多层次,多波折。作者在展示内心世界这幅图景时,把丰富的心理活动充分地表现出来。首先写“我”被“学习机”所诱惑的心理,接下来写被妈妈拒绝后的失望和愤怒的心理,最后是经过复杂而激烈的思想斗争后幡然醒悟的心理。通过多层次多波折的心理活动描写,使“我”的心理活动沿着一条轨迹延伸发展,最终完成“突变”,就显得真实可信了。
2.结尾议论,凸显主旨。末尾两个自然段是在叙事的基础上进行议论,水到渠成地揭示出道理和感悟,升华了文章的主旨。
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