4月20日

老师，您永远是我心中靓丽的风景

                                   常亚丽

天气阴沉沉的，圆圆的太阳被一层薄雾罩着，阴暗的教室里发出嘶嘶的笔迹声，一个纯洁的心灵含着泪在笔下作文。

李老师，还记得那个雪花飞舞的日子吗？您微笑步入课堂，给我们讲曹植、谢道韫等少年英才的故事，朴实生动的语言，点燃了我们的文学梦。为了教我们写好作文，您引导我们仔细观察生活，引导我们去发现美；您耐心地指导我们写日记，做摘录，让我们厚积薄发；有计划地给我们讲“起一个靓丽的标题，选一个新颖的事例、写一段出彩的开头，捕捉一个典型生活细节”的作文技法。您的肺腑之言，像甘露滋润了我们的心田。

有一次，李老师，您到郑州开会去了，几天不见的感觉真的让同学们思念。可当您回来后同学们又如此高兴，喜欢听您讲课，听您说笑话，听您讲学校里发生的一切。

李老师，我佩服您的板书和文采。您挥笔一瞬间，充满刚阳之气，又不缺神韵；落笔之下，成为最后的点睛之笔。妙哉，妙哉！足以让人赞不绝口，“真是人不可貌相，海水不可斗量”，老师这一拿手好字让我佩服得五体投地，我做梦也想着练这么漂亮的字呀！老师，您讲起课来，滔滔不绝，写就更甭提了，小菜一碟，都发表上百篇文章了，真让人自叹不如，据听说还出了一本《菁菁校园》，一直想找机会看看，一睹老师的文采。

今天，您在多媒体教室讲课，讲得是那样诙谐幽默、生动有趣，您脸上显示出一副灿烂的笑容。可是到了最后，您突然说了一句话：“我明天就要走了，要去很远很远的地方，以后会来看你们的”，您伤透了我们的心，那一刻我真不敢相信自己的耳朵，我伤心得抬不起头来。李老师，您能狠下心离开，我们狠不下心让您走，难道我们班70位同学都留不住您吗？

回想起和您一起走过的日子，任何艰难险阻我们都克服过去了，因为有您在不时地为我们加油，为我们鼓励，才可以让我们面对种种困难，可是谁能知道？这些都是因为有了您的支持。

李老师，我看到了您眼里的泪花，这是为我们而流的，为您这群天真可爱的学生而流的。李老师，我敬爱的老师，别哭了，千言万语怎能表达我对您的情感。笑呀，让我们再看一眼您的微笑，让那甜甜的笑脸刻在我们的心间。您在其他地方累了别忘了回来，回家呀，七·2班永远是您温馨的家，七·2班的大门永远为您敞开。李老师，您静静地站在讲台上，让学生再最后一次端祥您。再见了，李老师！您所做的一切我懂，有一份情不会散，有一份爱能经得起磨难。老师，我敬爱的李老师，您真的要走了吗？请您在回头看看那七十双眼睛，再看看那七十张脸，然后再带上七十位同学的祝福！

老师啊！老师，无论您走到那里，您永远是我心中靓丽的风景。

点评：

这是一篇课堂习作，在很短时间内完成了这篇情深意浓的佳作，可见小作者文化底蕴厚重。

    文章标题靓丽，点明主题。开头运用了环境描写，渲染了师生离别的气氛，引出下文，进入回忆。主体部分有详有略，详略得当。写老师点燃了我们的文学梦，教给我们作文的方法，引导我们发现生活中的美，文中写对老师的思念，佩服老师的书法及文采时，运用了心理、神态、动作等描写。接着表达了对老师依依不舍的心情。文章以议论作结，直抒胸臆，深化了主题。

[写作例话]

名人体验生活撷趣

许多著名文学家的成名，并非一蹴而就，他们往往经历了常人难以忍受的生活磨难。就拿他们在体验生活时那么痴迷地进入角色的镜头来看，便可以得知了。

☆施耐庵观虎   崇山峻岭，古木参天，施耐庵来到一棵大树前看了看，便爬上去坐在树枝上机警地观察四周。突然，一只梅花鹿“嗖”地从眼前窜过，紧接着伴随着雷鸣般的虎啸，林中跳出一只斑斓猛虎。树下是饿虎扑食和惊鹿逃生的惊心动魄的场面，施耐庵看得如痴如醉，直到老虎走去多时，他才从树上溜下来。这是施耐庵为写《水浒传》而到深山观虎的场景。

☆柳青找骂  名著《创业史》的作者柳青，在陕西长安县皇甫村体验生活时，曾想描写一个村妇骂街的场面，苦于没有真情实感，他听说村里有个妇女骂人很有“特色”，就想让她“表演”一番。一天刚下工，这位妇女正好从柳青门前经过，柳青装着不注意把早已准备好的一盆水向她身上泼去，也不道歉，转身回屋去。只见那位妇女浑身湿淋淋，一手叉腰，一手指着柳青泼口大骂，双脚跺得地面咚咚响。有了这次切身体验，柳青笔下的村妇骂人的

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