与此同时，那种以科学眼光分析一切事物，独立思考，对于对某些权威意见提出异议的可贵精神实在应该大力提倡。这种可贵精神是民族自信力的高度表现，是时代的责任感、使命感的高度体现。

当然，科学地怀疑权威是一种辩证的扬弃，绝不意味着盲目怀疑一切，一概否定权威。其实，那种走上另一极端的“全盘否定、怀疑一切”同样也是一种盲从。要克服盲从的习惯性思维说说容易，做起来困难，然而正因为其难才更应该努力地做。如果每一个中国人都从我做起，从现在做起，从小事做起，本着科学精神，勇敢地追求真理，以克服盲从心理，那么前不久“地球危机”之类的“杞人忧天”之事还会再发生吗？

　　点评：

    本文的开头从新华社不慎误发一则新闻，结果以讹传讹的事件说起，并究其原因：在于对权威的盲从。接着转入列举盲从权威的实例，证明在中国盲从的心态由来已久，危害极大，然后进一步深挖盲从的思想根源，而且加以批判，最后鼓励人们克服盲从心理。本文作者运用“借题发挥法”借误发新闻之事，对盲从权威加以批判和否定。
[学生习作]

属于我的一天

       于曼

“我去你姥姥家了。”妈妈说。

“你走吧。”我揉着惺忪的睡眼应了一声。妈妈走了，是关门声告诉我的。这个世界静下来了，没有催你上自习的铃声，没有被人强迫起床的哀怨声。然而，真是不幸，壁钟那边传来了声音“现在时刻上午10点钟”。怎么那么快？！经过10分钟的思想斗争，我决定起床，离开了这个被妈妈称为“狗窝”的地方，被子散着，反正也没有人检查。

推开卫生间的门，我要好好打扮一下，三下五除二洗好头，擦干梳好。我可怜的头发半年都没沾过一点“高科技”了。放了点“摩丝”，呵！原来我的头发也可以这样的。本来我有一头长发的，初三那年，不幸被长长的大剪刀剪断了。悲哉！悲哉！我又仔仔细细地在刚洗过的脸上涂了一层“雅倩”，不过并没有什么“白里透红，与众不同”的迹象。

一切完毕，已经过去了二十多分钟。但“爱美之心，人皆有之”。在学校，总把那份欲望压在心底，可爱美是女生的天性，也许只有假期，我们才能对着镜子照个够。

下面该干什么？不知道。上学时，能有几个属于我的日子？能有几个让自己纵情想象的日子？可一旦拥有却又不知怎样度过。我以前喜欢查看明星最新动态，张惠妹、王菲、黎明都是我所熟知的，可现在却怎么也引起不了我的冲动。也许这已不是我的兴趣所在。可我到底喜欢什么呢？我怀疑自己放假前一天活跃的想象力是否早已荡然无存，我那时不是常用它来联想放假后的情景吗？

我猛然意识到，不是我没有那种冲动，而是不能够有，兴趣一旦培养起来就很难消除，已死的东西让它复活再死，不是很痛苦吗？我知道有那一天，我不是从放假那一天就担心开学吗？

《学习的革命》中说中国的学生是一群羊，他们只会吃准备好的草料，不懂得寻找新的鲜草。冤枉啊！我们这群“羊”中曾有的寻找过新的草料，可羊倌们都说那草有毒；又曾有“羊”不惜以身试毒，奇怪的是草并没毒死羊，它却成了羊倌手下的牺牲品！呜呼哀哉！

我们上学，多半是为了挤过那座独木桥，如果顺利过去，也许我们不得不以牺牲所有的欢乐、爱好、想象力作为代价。可这不是公平的交易，必不能长期存在，它只是“一厢情愿”。我们期待新的政策，正像处在复杂交换贸易中的人期待货币的出现一样。

不知不觉想了很多，属于我的一天也要过去了。不知道明年的寒假又会是什么样子？但，我期待着。

点评：

读罢此文，脑海中蹦出两个字：睿智。主要表现在：思想深刻，立意高远。文章反映出作者对应试教育的深刻反思，表现了对新的教育政策的期盼。而这主题的表达却是从属于自己的一个星期天，借题发挥而来，不可不谓之“巧”。

（

[写作例话]

徐文长智慧故事

徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。

　　徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”

　　少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。

　　伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你既不能站在凳子之类的高地方去取，又不能把竹竿横下来。”

伯父想，这下徐文长就没有办法了。　　

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