为了提高学生的写作水平,更加体现学生考场写作的真实性,2009年中考作文有可能增加一些限定性。包括:审题的限定——从内容和立意方面加以限制,提高审题难度;选材、题材的限定——学会写规范的记叙文、议论文、说明文;语言和形式方面的限定——比如规定要有场景描写、人物描写等。
大家都在探讨究竟是怎样的一种写作形式,有的老师认为会限定文体,要多练记叙文,也有老师认为会给材料,要练习扩写。我觉得大可不必去猜测怎样考,考什么题目。加限定是为了最大限度地限制宿构的文章,让真正会写作的学生脱颖而出,背文的学生不能直接抄上,要学会运用。
不必紧张,写作是有规律可循的,要记住:
1、中心不确定,不写作,事件无中心就失去了意义。
2、文体不确定,不写作,不同文体的表达要求不同。
3、语言不确定,不写作,语言是写作构思的最直接的表现。
还要记住写作中要融入情感,记叙文要有煽情,可以加入细节描写;议论文要有激情,可以注意句式变化;散文要有温情,可以描写内心的感受。
总之,写规范文,强化文体特征是写好文的第一步,掌握一些必要的写作技巧是提高写作的方法,抒写真情实感是写作的关键。
课程目标要求:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”,要“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。”只要学会写作,任何要求都不怕。
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