1.可以写我们这一代是时髦的一代，多变、酷、个性常常是我们的代名词。

　　2.可以写我们这一代是青春飞扬的一代，如视野开阔，乐于接受新事物，充满生命活力。

　　3.可以写我们这一代是全面发展的一代，学习、唱歌、画画、电脑样样通。

　　4.可以写我们这一代是“独生”的一代，爱的呵护为我们遮挡了人生路上的许多风雨，但也容易让我们以自我为中心、不会关心他人。

　　5.可以反向思维，我们这一代空间很狭小，肩上负担很重，学习这学习那，还要拿出很多时间和精力去抵制外界的不良影响。

　　文体创新——用抒情散文的方式塑造我们这一代的群像。

　　结构创新——片断组合，选取身边具有代表性的几个人物，点明我们这一代的优点。

　　题材创新——用杂文的形式全面思考“新新人类”的不良作风和形象，阐明中学生应有的追求。

　　考场范文1

　　初三的男孩女孩佳佳

　　初三的生活酸、甜、苦、辣五味俱全。初三的男生女生一个个都是美食家，每天都在品尝着

　　酸

　　“再见，再见，我心爱的篮球、足球。再见，再见，相约在明年。”这不，初三传来了男生们那“狼吼”似的歌声。男生总爱在女生面前打篮球、踢足球，以显示自己的帅气，而在初三这一年却要克制、再克制，有谁不叹息呢？“别了，我心爱的（小说、画报等等等等）”这似临赴刑场前的诀别话，当然是女生们说的了。常常沉浸在琼瑶、席绢所虚构的纯情世界中的女生，到了初三不得不挥泪割爱了。唉！初三的男生女生好不心酸哟。

　　甜

　　“喂，××，这道题好难哟，快来指导指导一下。”“遵命，马上到。”初三的男生女生现已成了志同道合的“同志”，初一、初二时结下的一些恩恩怨怨早已烟消云散了。下课那短短的十分钟大家都不放过，男女生们穿梭于课桌之间，虚心求教。当然，此时的“博士”级学生最受欢迎，供不应求。男生不再崇拜“流川枫”，女生不再爱恋“小燕子”，毕竟初三，学习首位啊！现在的他们只有取得学习上的进步时，才会令他们振奋不已，欣喜若狂！你瞧，现在初三的男生女生，“同仇敌忾”，互相帮助，共同进步，这是不是比蜜还甜呢？

　　苦

　　“××，眼镜借一下，我的好像太浅了！”唉，谁叫初三的功课多，用眼时间过长呢？有的初三同学，一离开眼镜就什么也看不见了！商家也趁此抓住商机，打出“初三学生配镜八折优惠”的广告。唉，谁叫初三“四只眼”多呢？有时，抬眼望去，好不容易找到几个视力正常者，迎来的却是“初三了，还两只眼，肯定读书不用功！”的断语。谁叫他们跟不上“时代的潮流”呢？赶紧买个“平面镜”应景吧！唉，初三的男生女生“命”比中药还苦啊！[公文大全gwdq.com收集整理]更多请进入2009年中考作文指导专题

　　辣

　　初三的男生女生常见面不说“Hello！”而是问“昨天你吃竹鞭炒肉丝了吗？”在初三这关键的一年，父母似乎已不再循循善诱了，他们也许认为在这关键的时刻，武力的征服效果更佳。唉，谁叫初三的考试多，家长的神经绷得紧紧的呢？男生调侃女生：“今天要用海绵垫才能坐吗？”女生回敬男生：“昨天打断几条皮带啦？”谁叫“分分分，学生的命根；打打打，家长的法宝”呢？

　　当我们“马失前蹄”时，老师的目光犹如一道无形的鞭子，抽打得我们的脸火辣辣的，抽打得我们的心火辣辣的，抽打得空气火辣辣的，“于是初三的男生女生们清醒如初，立下不到长城非好汉”的誓言，以百倍的精神，面对辣味十足的初三生

　　你瞧，我们中学生

　　社会在变化，时代在进步。我们中学生也在与时俱进。我们步入了青春时代，朝气蓬勃，对明天充满着希望。走进21世纪，我们这代中学生继承了父辈的优良传统，也有着新的特点，新的形象。

　　你很想知道新时代中学生的形象吧？让我带你去瞧瞧。

　　镜头一：某中学中午休息时间

　　你看，这是教室的一角，几个中学生正在那儿练习英语口语呢。听说，他们定了目标：在2008年北京奥运会前，英语要过六级。他们将在2008年去北京，用一口流利的英语迎接外宾，用行动为奥运会贡献自己的一份力量。

　　你可能会奇怪：教室里桌子前学习的身影怎么没有了？喔，我忘了告诉你，我们正在“减负”，在学习之余可以发展自己的兴趣爱好。操场上，有我们中学生运动的身影；音乐室中，有我们嘹亮悦耳的歌声；电脑室里，我们正轻快地敲打键盘……

　　你瞧，这就是我们中学生，志向高远，兴趣广泛！

　　镜头二：某繁华的街头，星期天的早上。

　　“叔叔，您要一份报纸吗？”耳边传来一个中学生的声音。我走了过去，买了一份报纸，问他：“你们为什么要在这儿卖报纸呀？”

　　“我们这次上街卖报，是为了帮助那些贫困山区的孩子。他们经济条件不好，上不成学，怪可怜的。我们想用自己挣得的钱支援他们。”

　　你瞧，这就是我们中学生，自主独立，富有爱心！你看，这就是我们新时代中学生的形象，朝气蓬勃，志向高远，兴趣广泛，自主独立，富有爱心。我们不会辜负祖国的希望，我们会不断进步，并让巨龙腾飞！