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一部三国多少戏之中考满分作文 |
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| （作者：佚名 更新时间：2007/5/12 信息来源：本站原创 点击：）我要投稿
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[原题再现]：2003年湖北省荆州市中考作文题
题目：给______的一封信
要求：开放思维，自定内容，巧选角度，完成文题，写一封不少于600字的信，表达方式不限。
[满分作文]：给诸葛亮的一封信
惊悉街亭失守，阁下深追先主遗言，思过责已，且自贬三级，窃以为不智也。先生既为“中化智星”，又有“鬼神不测之机”，应善为自谋，如何能陷自己于不义，自毁前程呢？小子虽不敏，也愿为先生谋划一二。
其一；街亭之失，马谡之过。两军相接之初，先生运筹帷幄，调兵遣将，且一一授以战术要诀，可谓劳心尽力，周详之至。然马谡违先生节度，举动失宜，最终失了街亭。先生完全可以“舍车保帅”，将干系推得一干二净，何苦大包大揽呢？自古“刑不上大夫”，先生贵为一国丞相、三军统帅，即使担当“领导责任”，亦不过检讨反省、做做样子而已。而先生竟自贬三级，亦太过耳。
其二，失掉街亭有道，保全军民有功。街亭既失，先生并未惊惶失措，而是指挥若定，设疑兵扰敌，设伏兵断后，令修剑阁，以备归路，使蜀兵尽回汉中。且智收姜维，拔天水、南安，安定三郡吏民入蜀，粮草辎重并无一失，保存了出祁山、定中原的实力。更不用说于空城之上，焚香操琴，以一人之力退十五万魏兵。如此看来，先生非但无过，而且有“惊天地，泣鬼神”之功。而先生居然不懂辩证法，看不到北伐的大好形势，只盯着“阴暗面”，“钻牛角尖”，先生虽谓孔明，何其不明也!
其三，可虚美，可隐恶。街亭之失，往好处想，可以说为六出祁山、九伐中原积累了经验(哪怕是负面的)。按时下的说法，只当交了“学费”。先生一出空城计，军民看得真切。可以差一支“笔杆子”写成《三尺瑶琴退雄兵》的长篇报告文学，在《蜀国日报》头版头条刊发。白帝城托孤时，先主曾嘱咐马谡其人，不可重用，这段历史委实对先生不利。但除了先生之外；谁能知之？不想先生竟在诸将面前抖露此事，弄得一班酸腐文人吠吠不已，直到如今还在搞什么“失街亭，谁之过”的讨论，有人更是把矛头指向先生，说什么“知人不明，用人不善”，严重影响了领导的威信。以后的工作如何开展？真是“成也宣传，败也宣传”呐!
先生深谙行军用兵之理，于为官之道则一窍不通。长此以往，怎能不落得个“出师未捷身先死”的结局？故为先生谋划，望先生三思。
[简评]：本文的作者穿越时空，致信1700多年前的蜀国名相，以杂文的形式，谈谐的语言结构全篇，颇具“旧瓶装新酒”之妙。全文以街亭失守后孔明思过责己、自贬三级为话题展开，在长达800字的信中“为先生谋划一二”：一是提醒先生将街亭之失的罪过尽皆推与马谡，二是嘱咐先生要懂辩证法，别盯“阴暗面”“钻牛角尖”，三是告诫先生学会“虚美，隐恶”……行文在尊重历史事实的基础上，巧妙联系当今世上不良倾向。借古讽今，文笔揶揄，富含机趣和幽默，不失为一篇考场优秀作文。
[原题再现]：2005年湖北省仙桃市中考作文题
以“乐园”为话题，自拟题目，写一篇作文。
要求：文体不限，不少于600字（若写诗歌，不少于20行）。文中不得出现真实的人名、地名、和校名。不得抄袭。
[满分作文]：《永恒的乐园》
时光匆匆流逝，绵延咸浩瀚无垠的长河。当我——一个后来者泛舟溯流而上，
那些远去的历史，就在它的沿岸，画卷一样地渐渐展开。我看见了一个个美好的乐园，那里烙印着志士的行迹，洋溢着仁人的欢笑，回荡着智者的歌咏，令我心驰神往……
诸葛草庐
襄阳城西的隆中，群山纠纷，林海茫茫。飞瀑流泉的一座高岗的半坡上，茂密的树丛掩映着一间简陋的草庐，十分自然，十分清新。高岗有了草庐，好像广阔的湖面漂过一片风帆，辽远的天空掠过一只飞雁。草庐有了主人，好像小小的石洞飞来神仙，浅浅的溪水藏卧蛟龙。诸葛先生深居在此，闲云野鹤般地送走他平静的岁月。他外出，草庐是他快乐的起点，徜徉幽径，抚苍松，听清泉，饱餐水光山色；他归来，草庐是他幸福的终点，燃起青灯，调素琴，诵黄卷，占尽古风雅韵。他躬耕陇亩，没有苛政来相扰；他谈兵论道，常见挚友来相邀。草庐充满了自由空气，他常常酣睡到日上三竿，醒来则自我陶醉：“大梦谁先觉，平生我自知。”草庐是他的乐园。他身居乐园，而志在天下。
陶潜东篱
夕阳轰然下落在浔阳江中，溅起满天的晚霞，把江水染得赤红似血。江畔一处寻常人家的门前，斜插着一圈疏疏的短篱。短篱的东边，菊花开得蓬蓬勃勃，活像一张张天真的小脸，舒展着稚气的笑容。秋风轻轻地摇曳着她们袅娜的身姿，飘溢出阵阵浓郁的芳香。花丛里，“五柳先生”陶潜面容清瘦，两鬓微霜，正从容地采摘着一朵朵金菊。有时他把花瓣凑到鼻尖闻闻，眉宇间升起无限的喜悦。菊花，是他的伴侣，是他的乐趣，是他的生命!忽然，他不经意间抬起头来，目光正与隐隐的南山相接。那里烟飞云敛，林壑深深，也许有与他志同道合的人隐居吧。“采菊东篱下，悠然见南山。”他情不自禁地高吟。他的思绪被牵得很远，很远。他忘却了那“环堵萧然，不蔽风日”“短褐穿结，箪瓢屡空”的艰辛生活，为能在这片小天地里放逸他的天性而满足。霎时，一对结伴归巢的鸟儿掠过他的眼前，他怡然自得：“此中有真意，欲辨已忘言。”东篱是他的乐园，他身在乐园，而心怀时局。
东坡赤壁
大江咆哮，滚滚滔滔。向东急逝。一堆堆雪浪，翻卷跳跃，如万马奔腾。两岸青山，陡峭如壁，森严地对峙。苍鹰在山峦上盘旋，江水随着绝壁激荡。山光水声，犹如一幅配乐的风景画。江心一叶小船在急流中颠簸着疾驶，船头端坐着峨冠而多髯的东坡居士。他的眼中折射出欣喜，他的胸中奔涌着豪放。感谢上苍把他推到这赤壁古战场，让他远离尘世的喧嚣，感受江山的壮丽，聆听涛声的雄浑。船行如箭，身轻似燕，仿佛就在飞翔。他指点江山，举酒放歌：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。”他思接十载，凭吊英雄：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”他将他的旷达疏狂完全展现在大江面前。他的灵魂在升华，就如江天上空的那轮明月。于是，他喟然长叹：“人生如梦，一樽还酹江月。”赤壁是他的乐园。他身游乐园，情系古今。
神思飞出古人的乐园，我感到了心灵的净化。它们向我昭示：寄托美好精神的乐园才是永恒的。它们让我懂得：怎样去拥有这样的乐园，在坚守中获取人生的意义。
[简评]：本文巧用虚笔，大镜头广视野地描写古人的三处乐园，表现了他们的崇高的精神品质，透出作者胸中的一股大气，构思新奇，主旨深刻。文中对三位名人的身世及作品做了非常到位的分析、评价，信手拈来的诗文名句，让人不得不叹服考生对其作品的熟悉程度，也使全文显得典雅秀丽，显示了考生深厚的文化积淀、不俗才情。没有对他们透彻的了解，没有对他们作品的深度研究，要写出这样的文章是不可能的。考场作文，考生因为有了文化底蕴和深刻思想或新颖独到的认识而引人注目。作文给我们启示：读书要思考，要有自己的思想，不能人云亦云；读书，除广览外，不妨对你感兴趣的作家作品，对你喜爱的文化文学现象多一点研究，考试时，你就能游刃有余。
[另附.三国美文一篇]：我眼中的“阿斗”
电视剧《三国演义》播出后，很多人对剧中的蜀主刘禅嗤之以鼻，认为他着实是个昏庸之君，是“扶不起的阿斗”。对此，我不以为然。
人们指责刘禅，主要是因为他贵为一国之君，但在政治上毫无建树，不懂治国安邦之策。我却觉得他有自知之明，正所谓不能为者何为之，他索性把江山社稷交给了对蜀国忠贞不二且具有雄才大略的诸葛亮。他对诸葛亮言听计从，能遵照诸葛亮说的“亲贤臣，远小人”去做，这正是他的可贵之处。
虽然刘备曾在遗嘱中交代诸葛亮一定要好好辅佐刘禅，把一切大权交给了诸葛亮。但是刘禅毕竟为君，他如果真想执掌朝政，独揽大权，完全可以找个借口杀掉诸葛亮，或把他革职查办。但他没有这样做，因为他知道治理蜀国非诸葛亮不行。从这件事上，我们可以看出刘禅的知人之明。
还有人抨击刘禅不思国家安危，不关心背心疾苦。我看也未必如此。当年司马懿向魏帝献策，统率五路大军联合攻蜀，刘禅也是茶饭不思，心急如焚，步行到相国府向诸葛亮讨教退兵之策。从这点即可看出刘禅忧国忧民的心态。蜀亡之后，刘禅在魏国过着舒适的生活。一次宴会上，司马昭问他还想不想蜀国，他回答说：“此间乐，不思蜀。”这就是成语“乐不思蜀”的由来，此事也成为后人茶余饭后的笑料。不过我认为这其中也有刘禅自己的道理。试想，如果刘禅一心想要图谋复国大业，恐怕早被老奸巨猾的司马昭发现。而那时诸葛亮早已病逝于五丈原，朝中一班久经沙场的老将也寥寥无几，剩下的不过是一些残兵弱将，那一意孤行的刘禅定会招致魏国统治者的“嘉定三屠”“扬州十日”式的血腥镇压。如果这样，蜀国人民的生活将会是雪上加霜，更加困苦不堪。明知不可为，索性不为之，这也是刘禅的明智之处。
假如不是诸葛亮的英年早逝，谁敢断定刘禅是“扶不起的阿斗”。说不定他也能够雄霸天下呢。正所谓“金无足赤，人无完人”，我们对待历史人物要客观公正，是非分明，不能一概而论。
[简评]：这时一篇批驳性议论文。作者要批驳的，是千百年来人们头脑中已经形成定式的“扶不起的阿斗”的说法，颇有一定难度。但是作者将人们对阿斗的“成见”一一列举，然后依次给予批驳，颇见作者驳论之功。更难能可贵的是，作者能够从《三国演义》中选取具有针对性的事例，根据事例所反应的问题提出自己的观点，与人们对阿斗的普遍看法形成对比。这样写驳论文，就显得很有创意，且有理有据。
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